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更組詞多音字怎樣組

教孩子多音字,傳統(tǒng)方法 vs 新技巧,哪個(gè)強(qiáng)?很多人一提到教孩子多音字,第一反應(yīng)就是傳統(tǒng)的死記硬背,反復(fù)抄寫(xiě)、背誦讀音和組詞。但值得注意的是,新技巧可不見(jiàn)得就比這差呀!就像康輝老師推薦的方法,把多音字組成一句話,把它的讀音都放在里面。比如說(shuō)“哄”這個(gè)多音字,“他那像哄(hǒng)小孩似的話,引得人們哄(hōng)堂大是什么。

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“檻”居然是個(gè)多音字,正確讀音是什么?很多人都不知道檻的讀音有【kǎn】【jiàn】讀作【kǎn】的時(shí)候意思有:門框下部貼近地面的橫木或者是石條。起著阻擋和分隔室內(nèi)外的作用??梢越M詞: 門檻:指門下的橫木,也稱作“門坎”或“門限”。它象征著界限和分隔,常用于比喻進(jìn)入某個(gè)領(lǐng)域或階段的條件或要求。雕楹碧檻:形容建筑物華麗小發(fā)貓。

一年級(jí)語(yǔ)文《烏鴉喝水》:詳盡筆記與多音字詳解對(duì)于會(huì)組詞、造句等知識(shí)的掌握,也是十分必要的。在這些生字之中,有個(gè)新的偏旁部首走之底“辶”需要認(rèn)識(shí)。帶有這個(gè)偏旁的字還有:邊、達(dá)、過(guò)、遷、遲、這、還、近、送、逃、退等等?!白咧住痢钡淖?,大多與行走、移動(dòng)、位置變化等概念相關(guān)。多音字《烏鴉喝水》中的是什么。

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