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初中生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成:放下焦慮,與孩子一起“慢成長”親愛的家長朋友,你是否也經(jīng)歷過這樣的時刻——看到孩子查字典時反復(fù)翻頁,總想遞上手機(jī)讓他“快點(diǎn)查完”;發(fā)現(xiàn)他寫作業(yè)時偷偷刷短視頻,氣得直接沒收平板;聽說隔壁孩子用AI工具學(xué)得飛快,焦慮得連夜研究各種學(xué)習(xí)APP…這些糾結(jié),我懂。在這個“快”時代,我們既怕孩子被科技拋下,好了吧!
初中生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成:放下焦慮,與孩子共赴“慢成長”親愛的家長朋友,你是否也經(jīng)歷過這樣的時刻——看到孩子查字典時反復(fù)翻頁,總想遞上手機(jī)讓他“快點(diǎn)查完”;發(fā)現(xiàn)他寫作業(yè)時偷偷刷短視頻,氣得直接沒收平板;聽說隔壁孩子用AI工具學(xué)得飛快,焦慮得連夜研究各種學(xué)習(xí)APP…這些糾結(jié),我懂。在這個“快”時代,我們既怕孩子被科技拋下,小發(fā)貓。
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