設(shè)計(jì)圖案二年級(jí)數(shù)學(xué)_設(shè)計(jì)圖案二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)
濟(jì)源:玉川路小學(xué)舉行一、二年級(jí)語數(shù)學(xué)科素養(yǎng)測評(píng)活動(dòng)二年級(jí)語數(shù)學(xué)科素養(yǎng)測評(píng)活動(dòng),旨在深入貫徹落實(shí)“雙減”政策,促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升,檢驗(yàn)學(xué)生們?cè)谡Z文和數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)習(xí)成果。測評(píng)活動(dòng)以趣味闖關(guān)的形式展開,語文和數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科分別設(shè)計(jì)了多個(gè)富有創(chuàng)意和挑戰(zhàn)性的關(guān)卡。語文關(guān)卡包括“詞語小博士”“說話小標(biāo)兵”還有呢?
父母最該學(xué)的,是放手而不是加課小學(xué)生最快樂,家長最瘋狂——這一幕,放在中國教育的現(xiàn)場,簡直像極了一場“反人類設(shè)計(jì)”的社會(huì)實(shí)驗(yàn)。想當(dāng)年,我還在小學(xué)二年級(jí)坐在教室里畫烏龜,數(shù)學(xué)老師講的是“湊整減法”,我琢磨的是午飯吃雞腿還是雞翅,結(jié)果我媽在外頭怒砸錢包,讓我坐進(jìn)一個(gè)“邏輯訓(xùn)練營”,整整三個(gè)月,學(xué)會(huì)說完了。
綿陽市安州區(qū)沙汀實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展數(shù)學(xué)新課標(biāo)理念專題培訓(xùn)近日,綿陽市安州區(qū)沙汀實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展數(shù)學(xué)新課標(biāo)理念在“圖形與幾何”課堂教學(xué)中的踐行與落實(shí)專題培訓(xùn),通過課例展示、分組研討、總結(jié)提說完了。 二年級(jí)《軸對(duì)稱圖形》通過生活實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生感知對(duì)稱之美,深化概念理解;童文文老師在四年級(jí)《三角形的內(nèi)角和》一課中,巧妙設(shè)計(jì)探究任務(wù)說完了。
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