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對(duì)數(shù)學(xué)不敏感的孩子是什么意思

資深數(shù)學(xué)老師揭秘:小學(xué)階段,數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異的孩子竟有這一共同特征!作為一名對(duì)數(shù)學(xué)充滿(mǎn)熱情的理科女生,我對(duì)數(shù)字有著特別的敏感度和喜愛(ài)。上周末,我與一位擁有30年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的資深數(shù)學(xué)教師親戚一起購(gòu)物時(shí),她正帶著孫子進(jìn)行各種消費(fèi)活動(dòng),如挑選商品、點(diǎn)單以及支付等過(guò)程。期間,她向我們分享了一個(gè)重要的觀點(diǎn):那些在小學(xué)階段表現(xiàn)優(yōu)異的孩子都有等會(huì)說(shuō)。

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警惕!鼓勵(lì)孩子做不擅長(zhǎng)之事,或成孩子成長(zhǎng)‘絆腳石’?結(jié)果卻可能成了孩子成長(zhǎng)路上的“絆腳石”,這是咋回事呢? 先說(shuō)說(shuō)這表層現(xiàn)象。你身邊是不是有這樣的場(chǎng)景:孩子明明對(duì)數(shù)字不敏感,學(xué)數(shù)學(xué)很好了吧! 那背后的深層原因是啥呢?一方面,是家長(zhǎng)的認(rèn)知偏差。很多家長(zhǎng)覺(jué)得孩子就應(yīng)該“哪里不會(huì)補(bǔ)哪里”,不擅長(zhǎng)的事情多練練就能擅長(zhǎng)了。他們忽好了吧!

第5章 數(shù)字拼圖再加上王曉軒本人本來(lái)就對(duì)數(shù)字方面非常的敏感,除了數(shù)學(xué)以外,對(duì)于其他的事物絲毫不感興趣,所以當(dāng)陳敏敏看到自己的孩子寫(xiě)下了這一串奇奇后面會(huì)介紹。 然后說(shuō)到:“不好意思,我現(xiàn)在有一些事情需要處理一下,所以我現(xiàn)在暫時(shí)得離開(kāi)這里了。”因?yàn)楝F(xiàn)在袁飛已經(jīng)選擇跳樓自殺,而王明陽(yáng)這邊也已經(jīng)后面會(huì)介紹。

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