什么時(shí)候開始學(xué)習(xí)奧數(shù)最合適
提前學(xué)奧數(shù),進(jìn)初高中就會(huì)逆襲變聰明?快來一探究竟!從小學(xué)三年級(jí)就開始學(xué)奧數(shù)。一開始，他學(xué)起來也挺費(fèi)勁的，畢竟奧數(shù)的題又難又繞，就像走迷宮一樣。但這孩子特別有毅力，每天都花時(shí)間鉆研奧好了吧！ 也是提前學(xué)奧數(shù)，到了高中，在理科學(xué)習(xí)上那是如魚得水，感覺就像開了掛一樣。他說學(xué)奧數(shù)就像給他的大腦裝了一個(gè)“加速器”，思考問題又快又好了吧！
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劉國正:王楚欽文化成績都不錯(cuò),英語最好,小時(shí)候還學(xué)過奧數(shù)更在文化課學(xué)習(xí)上有著過人天賦：“他小時(shí)候?qū)W過奧數(shù)，語文數(shù)學(xué)都不錯(cuò)，英語更是強(qiáng)項(xiàng)，這些積累幫助他形成了獨(dú)特的思維方式！”這段評(píng)價(jià)不僅等我繼續(xù)說。 兒時(shí)的奧數(shù)訓(xùn)練培養(yǎng)了他快速分析問題、尋找最優(yōu)解的能力，要知道這種思維模式在比賽中同樣適用，比如面對(duì)對(duì)手的戰(zhàn)術(shù)變化時(shí)，如何迅速拆解等我繼續(xù)說。
孩子出息的秘訣?這2件事父母別管,越不管越優(yōu)秀!有時(shí)候不管反而能讓孩子更優(yōu)秀，尤其是下面這兩件事。第一件事是孩子的興趣愛好。好多家長一看到孩子不按自己規(guī)劃的路走，玩些他們覺得沒用的東西，就開始管東管西。你想想，孩子喜歡畫畫，你非得讓他去學(xué)奧數(shù)，這不是逼著孩子做不喜歡的事兒嘛。孩子在自己感興趣的領(lǐng)域，那簡(jiǎn)直說完了。
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養(yǎng)育男孩,這4點(diǎn)要重視,孩子未來更優(yōu)秀現(xiàn)在還適用嗎？逼著兒子練這練那，將來他真能感謝你？這事兒真不好一概而論。我見過太多小時(shí)候被父母逼著學(xué)鋼琴、學(xué)奧數(shù)的，長大后對(duì)父母后面會(huì)介紹。 玩多長時(shí)間游戲，都得有規(guī)矩。一開始肯定難，孩子肯定不樂意，這時(shí)候家長就得“狠”下心來。不是說打罵，而是要堅(jiān)持原則，該獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)，該懲罰后面會(huì)介紹。
驚!讓孩子覺得‘真實(shí)的我不被愛’,真會(huì)廢掉孩子?非得讓他學(xué)奧數(shù)、學(xué)英語。每次小濤拿起畫筆，爸媽就一頓數(shù)落：“畫這些有什么用，能考高分嗎？”慢慢地，小濤變得越來越沉默寡言，原本對(duì)畫畫的熱愛也消失得無影無蹤。在學(xué)習(xí)上也提不起勁，成績一落千丈，整個(gè)人就像霜打的茄子——蔫了。這孩子就因?yàn)楦惺懿坏礁改笇?duì)真實(shí)的自己的愛是什么。
數(shù)學(xué)好的孩子,是“刷”出來還是“悟”出來?有些家長培養(yǎng)數(shù)學(xué)天才的方式，跟訓(xùn)練奧運(yùn)選手沒什么兩樣。生怕自己的孩子“落后起跑線”，從小就開始“數(shù)學(xué)軍備競(jìng)賽”——奧數(shù)、刷題、.. 于是給我報(bào)了個(gè)超前奧數(shù)班。剛上課老師就來了個(gè)“數(shù)學(xué)殺威棒”： “來，我們今天學(xué)習(xí)‘無窮遞歸’大家看看這道題怎么解?！蔽曳_講義，小發(fā)貓。
父母尊重孩子,到底是“真尊重”還是“偽尊重”?快來看看不如學(xué)奧數(shù)。但這位家長不一樣，他全力支持孩子，不僅給孩子買各種繪畫工具，還帶孩子去看畫展。孩子在學(xué)校因?yàn)楫嫯嫳怀靶Φ臅r(shí)候，家長安慰等會(huì)說。 還總念叨著：“你要是學(xué)習(xí)成績上不去，打籃球再好也沒用?！焙⒆釉诰毣@球的時(shí)候，家長也不關(guān)心孩子練得開不開心，只在乎孩子有沒有耽誤學(xué)習(xí)等會(huì)說。
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“雞娃”爭(zhēng)議大!小學(xué)生到底咋靠這九大要素贏在起點(diǎn)?明天學(xué)奧數(shù)，后天學(xué)英語，就怕孩子落后？但有時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子累得不行，效果卻不咋地。這是為啥呢？其實(shí)啊，很多家長“雞娃”的方法不對(duì)，只知還有呢？ 教會(huì)孩子自己學(xué)習(xí)，比直接告訴他們答案重要得多。讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、主動(dòng)探索。第五，建立良好的時(shí)間管理。時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠還有呢？
警惕!你以為的“為你好”,咋就把孩子未來毀了?給挑了件你覺得合適的；孩子想和小伙伴出去玩，你說外面不安全，讓他乖乖在家學(xué)習(xí)。表面上看，這是家長在為孩子的成長保駕護(hù)航，可實(shí)際上，這還有呢？ 說不定哪天就爆發(fā)了，影響孩子的一生。既然知道了問題所在，那咱就得想想辦法解決。第一，要學(xué)會(huì)尊重孩子的選擇。下次孩子再表達(dá)自己的想還有呢？
家長焦慮,孩子熱愛“碎一地”?快來看看咋避免!非得讓孩子去學(xué)奧數(shù)。這孩子現(xiàn)在一提到學(xué)習(xí)就愁眉苦臉，畫畫的熱情也沒了。這就是家長焦慮，孩子熱愛被破壞的典型場(chǎng)景啊。那問題來了，咱說完了。 很多時(shí)候，咱們家長的焦慮其實(shí)是自己給自己的?？吹絼e人家孩子學(xué)這學(xué)那，就擔(dān)心自己孩子落后。其實(shí)每個(gè)孩子都有自己的成長節(jié)奏，咱們得接說完了。
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