怎么才能專(zhuān)注聽(tīng)老師講課
ˇ▽ˇ
孩子聰明有啥特征?專(zhuān)注力強(qiáng)話不多真的靠譜嗎?你是不是總聽(tīng)人說(shuō),專(zhuān)注力強(qiáng)話不多的孩子就聰明,可這說(shuō)法真的靠譜嗎?咱們先來(lái)看幾個(gè)正例。我認(rèn)識(shí)一個(gè)小男孩,叫小宇。他在課堂上總是安安靜靜地聽(tīng)講,專(zhuān)注力那叫一個(gè)強(qiáng)。老師講課的時(shí)候,他的眼睛就像被磁鐵吸住了一樣,緊緊跟著老師的節(jié)奏。課后寫(xiě)作業(yè),也是心無(wú)旁騖,效率超高,是什么。
培養(yǎng)孩子專(zhuān)注力,這4個(gè)方法家長(zhǎng)一定要知道!孩子上課老是走神,寫(xiě)作業(yè)也總是東張西望,專(zhuān)注力不夠可愁壞了不少家長(zhǎng)。就像之前網(wǎng)上熱議的那個(gè)事兒,有家長(zhǎng)在網(wǎng)上大倒苦水,說(shuō)自家孩子聽(tīng)老師講課沒(méi)幾分鐘就開(kāi)始發(fā)呆,做作業(yè)更是一會(huì)兒玩橡皮一會(huì)兒摳手指,怎么說(shuō)都不管用,這可咋整?其實(shí)啊,培養(yǎng)孩子專(zhuān)注力,還真有幾個(gè)不錯(cuò)的法子等會(huì)說(shuō)。
(#`′)凸
兒童心理學(xué):培養(yǎng)孩子的“元認(rèn)知”能力,提高孩子的專(zhuān)注度孩子缺乏專(zhuān)注度可能是什么原因? 1、父母或者家長(zhǎng)打擾孩子玩?;蛘邔W(xué)習(xí)孩子在很小的時(shí)候就已經(jīng)擁有了專(zhuān)注力,如孩子在玩拼圖的時(shí)候會(huì)很投入的思考如何拼接,在與小朋友們玩耍的時(shí)候很開(kāi)心和認(rèn)真,或者對(duì)掉落的樹(shù)葉認(rèn)真的觀察和研究,以及孩子在課堂上認(rèn)真的聽(tīng)老師講課,著迷的看后面會(huì)介紹。
原創(chuàng)文章,作者:天津 互動(dòng)多媒體展廳設(shè)計(jì),數(shù)字化展廳一站式解決方案,如若轉(zhuǎn)載,請(qǐng)注明出處:http://www.heibs.com/mm03q81r.html