人工智能ai助力作文批改
世紀(jì)天鴻:推出AI智能體“小鴻助教”并投資“筆神作文”結(jié)合人工智能技術(shù)已推出了基于大語言模型研發(fā)的專注于服務(wù)老師的AI智能體“小鴻助教”,幫助教師高效生成涵蓋備課、批改和工作事務(wù)等場(chǎng)景的個(gè)性化內(nèi)容需求;并投資了基于人工智能NLP(自然語言處理)技術(shù)、聚焦中小學(xué)寫作場(chǎng)景的人工智能輔助寫作產(chǎn)品“筆神作文”。其中,小鴻是什么。
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首款“教寫作”的AI大模型落地教育場(chǎng)景 飛象AI作文亮相該產(chǎn)品具備AI采集批改、AI學(xué)情分析、AI寫前輔導(dǎo)、AI寫后優(yōu)化四大核心功能,在助力教師高效批改作文,1分鐘完成8小時(shí)工作的同時(shí),可為學(xué)生提供個(gè)性化寫作輔導(dǎo),促進(jìn)大規(guī)模因材施教。在飛象星球看來,技術(shù)的發(fā)展要看到“人”,人工智能不會(huì)取代教師,而是會(huì)成為教師有力助手,未來應(yīng)該等會(huì)說。
“AI”進(jìn)教室 課堂“活”起來一整套用于輔助學(xué)生作文、教師批改作業(yè),以及科技素養(yǎng)訓(xùn)練和心理干預(yù)的平臺(tái)系統(tǒng),吸引了眾多觀眾的目光。AI作文、智能作業(yè)等課程已進(jìn)入北好了吧! 還有人體奧秘以及人工智能,我覺得都挺感興趣的。北京市陳經(jīng)綸中學(xué)分校望京實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)劉美玲:利用人工智能AI的大模型,特別是利用后臺(tái)好了吧!
AI透視未來中小學(xué)教育的N個(gè)場(chǎng)景近日,一位小學(xué)語文教師對(duì)中青報(bào)·中青網(wǎng)記者說,現(xiàn)在最怕批改學(xué)生的作文,不知道那些好詞好句子是學(xué)生自己想出來的還是AI(人工智能)寫的。.. 也讓AI跳出幫忙寫作業(yè)、判作業(yè)等簡(jiǎn)單應(yīng)用,成為打破學(xué)科界限的利器,更好地為創(chuàng)新人才培養(yǎng)助力。值得關(guān)注的是,2025世界數(shù)字教育大會(huì)召開還有呢?
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