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健康課教學(xué)視頻學(xué)習(xí)指南

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北師大發(fā)布《短視頻家長(zhǎng)指南》 幫助家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子健康使用短視頻她鼓勵(lì)孩子利用短視頻查找學(xué)習(xí)資料、表達(dá)觀點(diǎn),把它作為獲取信息和鍛煉表達(dá)能力的工具?!吨改稀愤€強(qiáng)調(diào)了良好親子溝通的重要性,并提出了關(guān)于家庭如何進(jìn)行短視頻健康使用教育的核心共識(shí),例如:家長(zhǎng)應(yīng)以身作則,與其充當(dāng)“監(jiān)工”不如成為“隊(duì)友”,在日常生活中與孩子交流、討論好了吧!

《青少年短視頻健康使用家長(zhǎng)指南》發(fā)布本文轉(zhuǎn)自:人民網(wǎng)人民網(wǎng)北京5月22日電(記者李昉)20日,《青少年短視頻健康使用家長(zhǎng)指南》以下簡(jiǎn)稱《指南》在北京師范大學(xué)發(fā)布。《指南》旨在回應(yīng)短視頻時(shí)代家庭教育面臨的新挑戰(zhàn),幫助家長(zhǎng)科學(xué)引導(dǎo)孩子健康使用短視頻?!吨改稀肪劢辜议L(zhǎng)在面對(duì)孩子使用短視頻時(shí)常見的困惑好了吧!

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如何借助視頻號(hào)+公眾號(hào)組合拳打造醫(yī)療健康爆款?附實(shí)操指南動(dòng)畫+實(shí)操演示:例如“手部穴位按摩教程”,搭配字幕標(biāo)注關(guān)鍵步驟,方便用戶跟練3.互動(dòng)引流策略直播連麥答疑:每周固定時(shí)間直播,觀眾可連麥小發(fā)貓。 醫(yī)療健康賬號(hào)變現(xiàn)模型引用來源:文中策略與案例綜合自健康科普實(shí)踐、視頻號(hào)運(yùn)營(yíng)指南與行業(yè)報(bào)告。本文由@醫(yī)鏈智核GHH 原創(chuàng)發(fā)布于人人小發(fā)貓。

科學(xué)用“屏”,家長(zhǎng)要做好“隊(duì)友”通過課堂教學(xué)、主題班會(huì)等形式,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和使用短視頻。社會(huì)各界也應(yīng)該營(yíng)造健康向上的短視頻文化氛圍,鼓勵(lì)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的創(chuàng)作和傳播。同時(shí),相關(guān)部門要加強(qiáng)對(duì)短視頻平臺(tái)的監(jiān)管,完善法律法規(guī),規(guī)范平臺(tái)運(yùn)營(yíng)行為。不管怎么說,《指南》都是一次具有前瞻性和針對(duì)性的有益嘗試是什么。

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