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手機(jī)反應(yīng)慢怎么清理才能變快

孩子沉迷手機(jī),家長如何引導(dǎo)?家長們才能“對(duì)癥下藥”呀,不然瞎忙活一通,能有效果嗎?肯定不行呀。比如說,如果孩子是因?yàn)橛X得學(xué)習(xí)太枯燥,在手機(jī)游戲里能找到成就感而沉迷,那家長就不能單純地只盯著手機(jī)這件事,還得想想怎么讓學(xué)習(xí)變得有趣起來,讓孩子在現(xiàn)實(shí)中也能獲得成就感呢。這可不是件簡(jiǎn)單的事兒,但不還有呢?

孩子沉迷手機(jī),家長該怎么引導(dǎo)?家長到底該怎么引導(dǎo)才是正途呢?這一系列問題,值得我們深入探討。強(qiáng)行沒收并非良策很多家長一看到孩子沉迷手機(jī),第一反應(yīng)就是直接沒收等會(huì)說。 知道他們?yōu)槭裁匆蕾囀謾C(jī),才能為后續(xù)的引導(dǎo)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。不然,一切的引導(dǎo)措施都可能是空中樓閣,根本起不到實(shí)際作用,這難道不是很等會(huì)說。

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網(wǎng)友調(diào)侃手機(jī)熱到能煎蛋,專家:當(dāng)心“妙招”致二次傷害進(jìn)入七月,多地持續(xù)高溫。不少網(wǎng)友反映,不僅人在戶外熱“化”了,手機(jī)也熱“崩”了,出現(xiàn)發(fā)燙、卡頓、網(wǎng)速變慢、黑屏等情況。網(wǎng)友們紛紛祭后面會(huì)介紹。 有的直接把手機(jī)放進(jìn)冰箱,更有的玩起了“抽象”,給手機(jī)自定義了“制冷模式”。這些緊急降溫的方法真的靠譜嗎?究竟如何才能給手機(jī)科學(xué)降后面會(huì)介紹。

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