線上線下互動(dòng)教學(xué)_線上線下互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)
競(jìng)業(yè)達(dá)取得基于課表的線上線下互動(dòng)教學(xué)方法以及裝置專利,緩解了...金融界2024 年9 月8 日消息,天眼查知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息顯示,北京競(jìng)業(yè)達(dá)數(shù)碼科技股份有限公司取得一項(xiàng)名為“基于課表的線上線下互動(dòng)教學(xué)方法以及裝置“授權(quán)公告號(hào)CN112232763B,申請(qǐng)日期為2020 年10 月。專利摘要顯示,本申請(qǐng)?zhí)峁┝艘环N基于課表的線上線下互動(dòng)教學(xué)方法以及裝置是什么。
深圳市捷視飛通科技取得互動(dòng)教學(xué)相關(guān)專利,有效提高互動(dòng)教學(xué)的處理...金融界2024年9月1日消息,天眼查知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息顯示,深圳市捷視飛通科技股份有限公司取得一項(xiàng)名為“互動(dòng)教學(xué)的處理方法、裝置、計(jì)算機(jī)設(shè)備和存儲(chǔ)介質(zhì)“授權(quán)公告號(hào)CN113612964B,申請(qǐng)日期為2021年7月。專利摘要顯示,本申請(qǐng)涉及一種互動(dòng)教學(xué)的處理方法、裝置、計(jì)算機(jī)設(shè)備和等我繼續(xù)說(shuō)。
南京菲思爾申請(qǐng)大數(shù)據(jù)互動(dòng)教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)專利,提高投影儀本體防護(hù)效果金融界2024年9月26日消息,國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局信息顯示,南京菲思爾文化傳媒有限公司申請(qǐng)一項(xiàng)名為“一種大數(shù)據(jù)互動(dòng)教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)”的專利,公開(kāi)號(hào)CN 118692272 A,申請(qǐng)日期為2023年4月。專利摘要顯示,本發(fā)明公開(kāi)了一種大數(shù)據(jù)互動(dòng)教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái),包括實(shí)訓(xùn)機(jī)構(gòu)、升降機(jī)構(gòu)和防護(hù)機(jī)構(gòu),說(shuō)完了。
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競(jìng)業(yè)達(dá)取得實(shí)時(shí)遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)專利,簡(jiǎn)化遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)工作金融界2024 年9 月15 日消息,天眼查知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息顯示,北京競(jìng)業(yè)達(dá)數(shù)碼科技股份有限公司取得一項(xiàng)名為“實(shí)時(shí)遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)“授權(quán)公告號(hào)CN108965996B,申請(qǐng)日期為2018 年7 月。專利摘要顯示,本發(fā)明提供了實(shí)時(shí)遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng),涉及遠(yuǎn)程教學(xué)技術(shù)領(lǐng)域,包括:轉(zhuǎn)發(fā)及流媒體服等我繼續(xù)說(shuō)。
視源股份申請(qǐng)教學(xué)互動(dòng)專利,提高課堂教學(xué)趣味性和學(xué)生參與積極性金融界2024 年8 月24 日消息,天眼查知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息顯示, 廣州視源電子科技股份有限公司申請(qǐng)一項(xiàng)名為“教學(xué)互動(dòng)方法、裝置、存儲(chǔ)介質(zhì)和設(shè)備“公開(kāi)號(hào)CN202310158606.7,申請(qǐng)日期為2023 年2 月。專利摘要顯示,本發(fā)明涉及一種教學(xué)互動(dòng)方法、裝置、存儲(chǔ)介質(zhì)和設(shè)備,響應(yīng)于對(duì)教好了吧!
貴港電信為青少年打開(kāi)科技“盲盒”本文轉(zhuǎn)自:人民網(wǎng)-廣西頻道為助力青少年科技素養(yǎng)提升,7月17日,中國(guó)電信貴港分公司組織開(kāi)展“走進(jìn)央企,探索數(shù)字科技”科普研學(xué)活動(dòng),邀請(qǐng)貴港市融媒體中心16名童心圓小記者走進(jìn)企業(yè),近距離感受通信科技的魅力?;顒?dòng)通過(guò)沉浸式體驗(yàn)與互動(dòng)教學(xué)相結(jié)合的方式,為小記者們呈現(xiàn)了一場(chǎng)后面會(huì)介紹。
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湖南工商大學(xué)實(shí)踐團(tuán):大山里的暑期課堂奏響五育并舉和美樂(lè)章精心設(shè)計(jì)與實(shí)施德智體美勞協(xié)同互動(dòng)的課程教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng),在安化的大山深處為孩子們帶來(lái)了內(nèi)容豐富形式多樣的“五育并舉交響曲”。德育鑄魂:紅色課堂固本培元為引導(dǎo)少年兒童做堂堂正正的中國(guó)人,“藝縷陽(yáng)光”實(shí)踐團(tuán)的大學(xué)生志愿者們?cè)趷?ài)國(guó)教育紅色課堂為孩子們解讀長(zhǎng)征精等會(huì)說(shuō)。
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選擇線上還是線下?為孩子挑選興趣班的終極指南在給孩子選擇興趣班時(shí),線上與線下的抉擇主要取決于興趣班的類型以及師資力量。線下興趣班的選擇: 對(duì)于畫(huà)畫(huà)、聲樂(lè)、舞蹈、跆拳道等需要親身實(shí)踐和老師直接指導(dǎo)的興趣班,線下無(wú)疑是更好的選擇。線上教學(xué)難以實(shí)現(xiàn)老師與孩子的親密互動(dòng)和手把手的教學(xué),效果可能稍遜一籌。此外后面會(huì)介紹。
孩子興趣班大比拼:線上vs線下,您更青睞哪一種?在為孩子選擇興趣班時(shí),是否選擇線上還是線下,主要取決于所學(xué)的內(nèi)容類型以及師資力量。線下興趣班的選擇: 對(duì)于如繪畫(huà)、聲樂(lè)、舞蹈和跆拳道等藝術(shù)類課程,線下的興趣班更為合適。這是因?yàn)樵谶@些領(lǐng)域里,老師的直接指導(dǎo)與互動(dòng)非常重要,而線上教學(xué)難以達(dá)到同樣的效果。此外,家長(zhǎng)是什么。
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孩子傳統(tǒng)文化教育,線上課和線下課哪個(gè)好?線上教育資源豐富卻面臨學(xué)生參與度不高的情況,而有些地方線下教育師資雄厚但受地域限制難以覆蓋所有孩子。這不禁讓人思考,對(duì)于孩子的傳統(tǒng)文化教育而言,線上課和線下課到底哪個(gè)好呢? 線下課互動(dòng)強(qiáng)就一定更好吸收傳統(tǒng)文化知識(shí)? 很多人覺(jué)得線下課“面對(duì)面”教學(xué),互動(dòng)性強(qiáng),孩子好了吧!
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