什么是學(xué)習(xí)態(tài)度不好_什么是學(xué)習(xí)態(tài)度
每個(gè)人學(xué)習(xí)新事物的能力不同,我們不要表現(xiàn)出厭惡、嫌棄的態(tài)度!孩子在學(xué)習(xí)新知識時(shí),為什么有困難,成績?yōu)槭裁茨敲床钅兀繉W(xué)習(xí)成績好的孩子,老師喜歡,家長也喜歡,這是很自然的。對學(xué)習(xí)有困難的、成績不好的孩子,老師、家長表示厭惡、嫌棄的也大有人在。有的同志還把自己這種錯(cuò)誤態(tài)度解釋為“恨鐵不成鋼”。但是,請不要忘記,鋼是煉鋼工人用自好了吧!
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孩子成績好壞和眼神有關(guān)嗎?上海一眼科醫(yī)院也開了學(xué)習(xí)困難門診你的孩子有沒有遇到過這種情況?經(jīng)常讀錯(cuò)字、識字記字很困難?這可能不是孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不好,而是孩子“生病”了! 近日,上海市唯一一家市級公立眼科??漆t(yī)院——上海市眼病防治中心開設(shè)了“視覺與學(xué)習(xí)困難”門診。在官方預(yù)約掛號渠道查詢看到,“視覺與學(xué)習(xí)困難門診”于10月9還有呢?
孩子學(xué)習(xí)差,真的是努力不夠嗎?而是立刻歸咎于“學(xué)習(xí)習(xí)慣不好”“不夠努力”“態(tài)度有問題”。就像一個(gè)廚子做菜難吃,不先反思自己是不是鹽和糖都放反了,而是怪鍋不好是什么。 還在摳“這題為什么要先乘除”? 所以說學(xué)習(xí)這件事,歸根結(jié)底就是“拼腦子”。那些能一路穩(wěn)坐年級前十的,不是因?yàn)楣P記抄得多好、錯(cuò)題本是什么。
“誰還敢投訴?”各地掀起用軍人當(dāng)班主任熱潮,網(wǎng)友:主打抗壓大家有沒有發(fā)現(xiàn),有些班級老師換得跟走馬燈似的?老師和學(xué)生不熟,和家長也不熟。沒辦法因材施教,也沒辦法和家長順暢溝通,讓家長急的直跳腳。廣東一小學(xué)生家長,在家長群里發(fā)飆。瘋狂吐槽個(gè)別家長,動(dòng)不動(dòng)就舉報(bào)老師。今天嫌作業(yè)多,明天說管得嚴(yán),后天又覺得老師態(tài)度不好。舉報(bào)信是什么。
為什么高二高三新學(xué)霸中男孩子更常見?初中階段學(xué)習(xí)態(tài)度不好的男孩更容易分流,但這并不值得可惜,這些孩子只是不愿意學(xué)習(xí),不等于他們有能力學(xué)習(xí),更不等同于他們進(jìn)入高中,就有所謂的后勁。男孩子聰明的是真聰明,有著天生更強(qiáng)的邏輯思維能力,而不聰明的不僅不聰明,而且往往還更懶更不上進(jìn),因此中考分流更大比例男孩說完了。
學(xué)霸學(xué)得輕松,學(xué)渣學(xué)得費(fèi)勁,差距在哪?成績不好,最根本的原因,不是態(tài)度,不是習(xí)慣,而是腦子不夠快!學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣、動(dòng)力,這些聽上去很重要的東西,本質(zhì)上都是思維能力的體現(xiàn)。真等我繼續(xù)說。 學(xué)霸跟游戲大神沒什么區(qū)別,都是在“闖關(guān)升級”中獲得快感。不同的是,學(xué)霸的游戲,是學(xué)習(xí)。小時(shí)候,我有個(gè)同學(xué)小王,數(shù)學(xué)好的離譜。一次數(shù)等我繼續(xù)說。
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一位媽媽的分享:我如何讓女兒成績從37分逆襲到88分閨女成績不好,主要是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,上課老走神,作業(yè)也馬馬虎虎。于是,我決定從培養(yǎng)她的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,就做了這么一件事——和她一起制定后面會(huì)介紹。 我教她先一段一段理解意思,再去背就容易多了。記英語單詞,我們就邊寫邊讀,多寫幾遍、多讀幾遍,加深印象。預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)也不能少。每天晚上后面會(huì)介紹。
老師所說的聰明孩子,是否就真的聰明你的孩子很聰明,但不夠努力,這種老師最常說的聰明情況,不僅這個(gè)孩子不聰明,而且學(xué)習(xí)態(tài)度也不端正,甚至是班級的不穩(wěn)定因素,影響課堂秩序,品質(zhì)上也有所欠缺。同時(shí)這些孩子的家長,也往往不好“得罪”,他們自身設(shè)定我家孩子很聰明,如果不好都是別人的原因。這種情況下,老師為了是什么。
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真談不好感情的三個(gè)星座哪怕對待感情的態(tài)度很認(rèn)真,但是一直談不好感情,看看有你嗎? 處女座處女座無論做什么事情都是一板一眼的,鮮少為一個(gè)人打破自己的原則,他們的感情潔癖在十二星座里面是出了名的,他們在一段親密關(guān)系當(dāng)中,不允許對方有缺點(diǎn),希望對方的存在給自己帶來的是錦山添花的狀態(tài),若對方等我繼續(xù)說。
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孩子笨是錯(cuò)誤的看法,只要下了功夫,方法得當(dāng),他們都會(huì)變聰明的有些家長看到孩子學(xué)習(xí)不好,總以為“孩子腦子笨”,“不能挽回了”,因而對孩子的學(xué)習(xí)持一種悲觀銷極的態(tài)度,甚至還把這種情緒傳染給孩子。.. 從不以為提問題有什么羞恥,遭到嘲笑、冷漠也不以為意,仍是虛心求教。這是再急躁的老師也會(huì)靜下心來,耐心給她輔導(dǎo)。漸漸地,大家對她的好說完了。
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