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怎么學(xué)習(xí)草書(shū)_怎么學(xué)習(xí)粵語(yǔ)零基礎(chǔ)

“頂尖”行書(shū)水平!第十三屆國(guó)展優(yōu)秀行書(shū)書(shū)法欣賞正文全國(guó)書(shū)法篆刻展覽(國(guó)展)作為中國(guó)書(shū)法領(lǐng)域的最高展示平臺(tái),其行書(shū)作品往往代表了時(shí)期內(nèi)書(shū)法實(shí)踐的前沿水準(zhǔn)與審美趨向。第十三屆國(guó)展行書(shū)作品在創(chuàng)作理念、技法實(shí)踐及風(fēng)格取向上呈現(xiàn)出鮮明的藝術(shù)特征,既延續(xù)了傳統(tǒng)書(shū)學(xué)的深厚根基,也反映了當(dāng)代書(shū)法發(fā)展的新動(dòng)向。本屆展好了吧!

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學(xué)草書(shū)總碰壁?這3個(gè)方法助你突破困境!嘿,你是不是在學(xué)草書(shū)的路上一路碰壁,感覺(jué)怎么都摸不著門(mén)道呀?就像很多人滿(mǎn)心歡喜地踏上學(xué)習(xí)草書(shū)的征程,結(jié)果卻被各種難題打得暈頭轉(zhuǎn)向。比如說(shuō),有朋友參加行草書(shū)創(chuàng)作,在章法處理上就遇到了大困難,那叫一個(gè)迷茫??!可別灰心,今天就給你講講能助你突破困境的3個(gè)方法哦! 好多人覺(jué)好了吧!

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草書(shū)學(xué)習(xí)遇瓶頸?試試這3種新思路!不少學(xué)習(xí)草書(shū)的小伙伴紛紛吐槽,說(shuō)自己在草書(shū)學(xué)習(xí)上仿佛遇到了一堵怎么也推不倒的高墻,那就是瓶頸期??!這草書(shū)的筆畫(huà)、章法,感覺(jué)怎么練都難以再有新突破,可真是愁壞了一幫人。嘿,你是不是也在這愁?lèi)灥拇筌娭心??別著急。很多人覺(jué)得,學(xué)草書(shū)嘛,那肯定得先把草帖背得滾瓜爛熟呀等我繼續(xù)說(shuō)。

楷書(shū)與行書(shū),到底該先學(xué)哪個(gè)?書(shū)法學(xué)習(xí)熱度不斷攀升,不少人都想通過(guò)練字來(lái)修身養(yǎng)性或是提升自己的書(shū)寫(xiě)水平。這不,“楷書(shū)與行書(shū),到底該先學(xué)哪個(gè)?”就成了很多書(shū)法愛(ài)好者熱議的話(huà)題。有人覺(jué)得楷書(shū)是基礎(chǔ),得先學(xué)楷書(shū);也有人認(rèn)為行書(shū)實(shí)用性強(qiáng),直接學(xué)行書(shū)也未嘗不可。嘿,你覺(jué)得呢?這還真不是個(gè)簡(jiǎn)單能回答的問(wèn)好了吧!

為何有人學(xué)草書(shū)進(jìn)步飛速,有人卻停滯不前?草書(shū)可怎么進(jìn)步喲,這不是本末倒置了嘛? 看到那些草書(shū)大家的作品,很多人就想著模仿唄,覺(jué)得模仿得像了就能進(jìn)步。哼,哪有這么簡(jiǎn)單的事兒呀!天下第一草書(shū),像懷素的作品,那可是包含了他的生平經(jīng)歷、學(xué)習(xí)草書(shū)的過(guò)程,以及當(dāng)時(shí)名人對(duì)他書(shū)法的評(píng)價(jià)等諸多內(nèi)涵的。你光模仿個(gè)外形,能學(xué)是什么。

楷書(shū)入門(mén)與行書(shū),到底該先學(xué)哪個(gè)?楷書(shū)入門(mén)與行書(shū)到底該先學(xué)哪個(gè),并沒(méi)有一個(gè)絕對(duì)的答案。每個(gè)人都可以根據(jù)自己的興趣、天賦以及學(xué)習(xí)情況來(lái)做出選擇,或者嘗試一些不同尋常的學(xué)習(xí)方式。別被傳統(tǒng)的觀(guān)念束縛住了手腳,勇敢地去在書(shū)法的世界里闖出屬于自己的一片天吧。那么,你會(huì)選擇怎樣開(kāi)啟自己的書(shū)法學(xué)習(xí)之旅小發(fā)貓。

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國(guó)展視角取法古人,第十三屆優(yōu)秀草書(shū)作品精彩呈現(xiàn)懷素狂草范式的學(xué)習(xí)呈現(xiàn)出明顯的理性化傾向。創(chuàng)作者通過(guò)控制書(shū)寫(xiě)速度變化,在粗細(xì)、干濕的線(xiàn)性表達(dá)中重構(gòu)了唐代狂草的“理性狂放”特質(zhì)。取法古人的復(fù)合策略,有效規(guī)避了單一取法導(dǎo)致的風(fēng)格趨同。草書(shū)評(píng)審人指出部分青年作者存在的弊端,重設(shè)計(jì)輕書(shū)寫(xiě),裝飾化、美術(shù)化傾向嚴(yán)說(shuō)完了。

這樣學(xué)行書(shū)偏旁,又快又好!30.隹字旁注意其中單人旁的寫(xiě)法及其左右的組合方式。王羲之、王獻(xiàn)之父子倆為我國(guó)最偉大的書(shū)法藝術(shù)家之一,史稱(chēng)二王;他們的行書(shū)更是獨(dú)步天下,是后來(lái)者學(xué)習(xí)臨摹的對(duì)象。行書(shū)與楷書(shū)不同,它更不拘于形式,更能體現(xiàn)藝術(shù)家們自己獨(dú)特的風(fēng)格。多練、多思、多試,是寫(xiě)好行書(shū)的必備條小發(fā)貓。

7天速學(xué)歐陽(yáng)詢(xún)行書(shū)千字文,真能實(shí)現(xiàn)書(shū)法水平大躍升?經(jīng)過(guò)前面六天的學(xué)習(xí)和練習(xí),你已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和技巧,這時(shí)候就可以大膽地發(fā)揮自己的創(chuàng)意,用歐陽(yáng)詢(xún)的行書(shū)風(fēng)格寫(xiě)一段自己想說(shuō)的話(huà)。這就像是一場(chǎng)考試,檢驗(yàn)?zāi)氵@七天的學(xué)習(xí)成果。不管寫(xiě)得怎么樣,都要給自己點(diǎn)個(gè)贊,畢竟這七天你付出了努力,這波學(xué)習(xí)操作已經(jīng)很牛了??偟膩?lái)還有呢?

3招從曹秀先行書(shū)五言古詩(shī)卷提升書(shū)法審美,速看!家人們,有沒(méi)有這種情況,你滿(mǎn)心期待地想提升書(shū)法審美,可一打開(kāi)那些書(shū)法作品,就像進(jìn)了迷霧森林,完全不知道從哪兒開(kāi)始找方向,只能干著急。就好比你想去尋寶,卻連藏寶圖都沒(méi)有,一頭霧水?。?別慌,今天咱就來(lái)解決這個(gè)核心問(wèn)題:如何從曹秀先行書(shū)五言古詩(shī)卷提升審美?這卷書(shū)法作品那可還有呢?

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