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互動教學(xué)法在國外的研究

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競業(yè)達(dá)取得基于課表的線上線下互動教學(xué)方法以及裝置專利,緩解了...金融界2024 年9 月8 日消息,天眼查知識產(chǎn)權(quán)信息顯示,北京競業(yè)達(dá)數(shù)碼科技股份有限公司取得一項名為“基于課表的線上線下互動教學(xué)方法以及裝置“授權(quán)公告號CN112232763B,申請日期為2020 年10 月。專利摘要顯示,本申請?zhí)峁┝艘环N基于課表的線上線下互動教學(xué)方法以及裝置等我繼續(xù)說。

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科大訊飛申請互動教學(xué)專利,提升用戶學(xué)習(xí)的廣度和深度金融界2024 年7 月9 日消息,天眼查知識產(chǎn)權(quán)信息顯示,科大訊飛股份有限公司申請一項名為“互動教學(xué)方法、裝置、相關(guān)設(shè)備及計算機程序產(chǎn)品“公開號CN202410508019.0,申請日期為2024 年4 月。專利摘要顯示,本申請公開了一種互動教學(xué)方法、裝置、相關(guān)設(shè)備及計算機程序產(chǎn)好了吧!

虛擬仿真情景互動,我在三一職院當(dāng)“財務(wù)主管”通過采用虛擬仿真情景互動教學(xué)法,將傳統(tǒng)課堂轉(zhuǎn)變?yōu)槌錆M趣味與挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)樂園,讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中體驗職業(yè)沉浸感?!袄习?,什么時候發(fā)工資?”“你的工資遲到扣完了!”這些輕松有趣的對話,正是鄧小芳課堂上的日常。她結(jié)合大數(shù)據(jù)與審計專業(yè)的實際需求,通過虛擬現(xiàn)金盤點場景后面會介紹。

“教”出智慧 “研”出精彩丨四川德陽市中江縣石龍中心小學(xué)校開展...為進(jìn)一步深化教學(xué)改革,持續(xù)推進(jìn)生本教育、構(gòu)建有效課堂,助推教師的專業(yè)化成長,近日,德陽市中江縣石龍中心小學(xué)校開展了生本教育課堂教研活動。本次教研活動,施超群老師執(zhí)教《曹沖稱象》采用情境教學(xué)、互動提問、小組討論等多種教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生展開想象。同時,通過圖片、..

為鄉(xiāng)村孩子撐起一片綠蔭(快評)需要教師對孩子深入了解并加強互動。這樣的影響,也是教學(xué)方法的拓展。讓鄉(xiāng)村孩子更真切地觸摸外面的世界,需要的不僅是課本,還有多元的信息渠道和豐富的教學(xué)實踐。這一切,正是以“國培計劃”為代表的各類教師培訓(xùn)計劃設(shè)立的初衷與愿景。有高質(zhì)量的教師,才會有高小發(fā)貓。

孩子上了補課班,成績咋還不飆升?快找原因!有可能是補課班的教學(xué)方法不適合孩子。每個孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)格都不一樣,有的孩子喜歡互動式教學(xué),有的孩子則更適合安靜地聽講做題。如果補課班的老師教學(xué)方法和孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)格不匹配,那孩子學(xué)起來就會很吃力,成績自然上不去。就好比你讓一個愛吃甜的人去吃超辣的火鍋,那肯定吃還有呢?

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