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“非遺+金融”,浙商銀行惠州分行宣傳《存款保險(xiǎn)條例》打造沉浸式“非遺文化+金融知識”體驗(yàn)場景。該行通過“非遺傳承文化存保護(hù)航幸?!敝黝}活動,將千年非遺技藝與現(xiàn)代金融知識深度融合,提升公眾金融素養(yǎng)。 此次活動首先展示了惠城區(qū)非遺文化,講解員借助古城復(fù)原沙盤、鵝城記憶老照片墻、仿真模型等,生動解讀惠城區(qū)非物質(zhì)文還有呢?
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XR虛擬仿真國際中文教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)作平臺,重塑中文學(xué)習(xí)體驗(yàn)在國際中文教育領(lǐng)域,長期存在三大核心痛點(diǎn):文化體驗(yàn)隔閡、情境訓(xùn)練缺失與個(gè)性化教學(xué)瓶頸。傳統(tǒng)教材中的古建筑照片無法讓學(xué)生感受到身等我繼續(xù)說。 恒點(diǎn)“XR虛擬仿真國際中文教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)作平臺”通過集成虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)、混合現(xiàn)實(shí)(MR)及增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)(AR)技術(shù),為國際中文教育提供了全新的教等我繼續(xù)說。
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案例分享 | 新疆石人子溝遺址GT1考古虛擬仿真實(shí)驗(yàn)但也存在一些明顯的痛點(diǎn)和不足之處:二維的照片或線圖無法展示遺跡與遺物所包含的豐富信息,學(xué)生難以全方位的感受、理解授課內(nèi)容。傳統(tǒng)小發(fā)貓。 匈奴等古代游牧人群在東天山地區(qū)的考古學(xué)文化遺存及遷徙、演變的過程,具有重要的學(xué)術(shù)研究價(jià)值。虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)項(xiàng)目可以實(shí)現(xiàn)對考古全小發(fā)貓。
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