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什么時(shí)候?qū)W習(xí)都不算晚詩句_什么時(shí)候?qū)W習(xí)都不算晚

尋隱者不遇孩子學(xué)這首詩,到底該懂什么?關(guān)于孩子學(xué)習(xí)古詩詞的深度和廣度引發(fā)了不少家長(zhǎng)的熱議。就拿經(jīng)典古詩《尋隱者不遇》來說,孩子學(xué)這首詩,到底該懂什么呢?是僅僅背誦下來就行,還是要深挖其中的各種含義?這著實(shí)是個(gè)值得思考的問題呀,畢竟古詩詞的學(xué)習(xí)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有著重要意義,可怎樣才算真正學(xué)懂了這首詩還有呢?

學(xué)《使至塞上》,3步體會(huì)王維的壯志與孤寂!這時(shí)候他去邊疆,心里能好受嗎?肯定不好受呀!所以詩里才會(huì)既有那種被排擠而產(chǎn)生的孤獨(dú)、寂寞、悲傷、飄零的孤寂心情,又有在大漠的雄渾景色中情感得到熏陶、凈化、升華后產(chǎn)生的慷慨悲壯之情。要是不了解這個(gè)背景,光看詩句里什么孤煙呀、落日呀,可能就只覺得是在寫景好看罷說完了。

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學(xué)不會(huì)送友人?這2個(gè)方法幫你輕松搞定!您說,是不是這個(gè)理兒呢? 學(xué)古詩可不能怕麻煩,也不能走捷徑。就拿《送友人》來說,只有用對(duì)方法,真正去理解、去感受,才能把這首詩學(xué)好。要是都靠那些不靠譜的辦法,那可就白白浪費(fèi)了這么一首好詩啦!您在學(xué)其他古詩的時(shí)候,是不是也有過類似的經(jīng)歷呢? #古詩學(xué)習(xí)#送友人#學(xué)習(xí)方法

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