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適合小學(xué)生看到課外書_適合小學(xué)生看到體育類電影

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宿州市埇橋區(qū)忠陳村:“童心港灣”暑期公益托管班窗外烈日炎炎,室內(nèi)涼風(fēng)拂面。近日,走進(jìn)埇橋區(qū)蘄縣鎮(zhèn)忠陳村黨群服務(wù)中心,記者看到在志愿者耐心細(xì)致的看護(hù)下,200余名中小學(xué)生神情專注,圍坐在書桌旁或做功課,或閱讀課外書,暢享在知識(shí)的海洋。志愿者們來(lái)回踱步,維持著安靜的秩序,確保孩子們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。原來(lái),這是該小發(fā)貓。

二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文1-4單元期中滿分范文,晨讀晚誦提寫作能力提升二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文優(yōu)秀范文,可以從以下幾個(gè)方面入手: 豐富詞匯積累?閱讀課外書籍:鼓勵(lì)學(xué)生多讀適合二年級(jí)的課外書,如童話、繪本等,在說(shuō)完了。 ?五感法描寫:鼓勵(lì)學(xué)生調(diào)動(dòng)多種感官來(lái)描寫事物,如寫春天,可以寫看到的花朵、聽(tīng)到的鳥鳴、聞到的花香等,使描寫更細(xì)膩。培養(yǎng)修改習(xí)慣?..

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老師向?qū)W生下“挑戰(zhàn)書”,22位同學(xué)挑戰(zhàn)成功,一個(gè)月午飯沒(méi)有了各種課外活動(dòng)都成為學(xué)生內(nèi)心的期望,沒(méi)有想要老師會(huì)向?qū)W生下“挑戰(zhàn)書”。杭州天杭教育集團(tuán)408班的班主任(金喜英),在3月初的時(shí)候,金老師向全班發(fā)起挑戰(zhàn),30秒跳繩比賽,金老師的成績(jī)是95個(gè),只要有學(xué)生超過(guò)老師成績(jī)的5個(gè)以上,老師就獎(jiǎng)勵(lì)一頓午飯和一本課外書。學(xué)生對(duì)于書本的愛(ài)是什么。

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