如何學(xué)習(xí)奧數(shù)技巧_如何學(xué)習(xí)奧數(shù)
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奧數(shù)學(xué)習(xí)學(xué)霸拓展思維,假學(xué)霸灌輸應(yīng)試技巧更多時候只是一種技巧和記憶下的思維假象。奧數(shù)真正效果不是做題,而是同等學(xué)習(xí)強度下,更強思維能力的體現(xiàn)。首先是同等學(xué)習(xí)強度,尤其在說完了。 半個小時拓展奧數(shù),這就是聰慧。而另一些孩子課內(nèi)學(xué)習(xí)三小時,拓展兩小時,學(xué)習(xí)時間拉滿,這就不是聰慧。聰慧的孩子學(xué)習(xí)奧數(shù),是基于興趣驅(qū)說完了。
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奧數(shù)學(xué)習(xí),真學(xué)霸拓展思維,假學(xué)霸僅灌輸應(yīng)試技巧這只是一種基于技巧和記憶所產(chǎn)生的思維假象。奧數(shù)真正的效果并非體現(xiàn)在做題上,而是在同等學(xué)習(xí)強度下,更強思維能力的展現(xiàn)。這里強調(diào)的小發(fā)貓。 再花兩個小時進行拓展學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)時間安排得滿滿當(dāng)當(dāng),但這并不等同于聰慧。聰慧的孩子學(xué)習(xí)奧數(shù),是在興趣的驅(qū)使下,深入鉆研題目的思維過小發(fā)貓。
三步,構(gòu)建起數(shù)學(xué)思維優(yōu)勢所以家長們要給孩子學(xué)奧數(shù),我不攔著。2. 首先,自己孩子不學(xué)奧數(shù),當(dāng)?shù)牟粫雍⒆?,沒必要碰。小學(xué)本沒奧數(shù)一說,外面教的特殊題型技巧套后面會介紹。 是自主學(xué)習(xí)入門,多數(shù)孩子沒這觀念就被擋在門外,沒引上自學(xué)自悟道路,數(shù)學(xué)早晚完蛋。到高中,老師教對數(shù)學(xué)次要,主要靠自學(xué)自悟,課上聽轉(zhuǎn)化后面會介紹。
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