活動(dòng)的英語(yǔ)怎樣說(shuō)_活動(dòng)的英語(yǔ)名詞
“艱巨的”用英語(yǔ)怎么說(shuō)?arduous [?ɑ?dj??s] 艱巨的；艱難的[ADJ]Something that is arduous is difficult and tiring, and involves a lot of effort. 艱難的.a long, hot and arduous trip. …一段漫長(zhǎng)、灼熱、艱難的旅程?！癮rduous”除了“艱巨的”，還可以表示“工作)困難費(fèi)力的；(旅途、活動(dòng)等)艱難的、艱辛的”，例等我繼續(xù)說(shuō)。
《辛芷蕾衣上英文惹爭(zhēng)議:時(shí)尚還是文化疏忽?》辛芷蕾在某次公開(kāi)活動(dòng)中，身穿一件印有英文“Not Your Baby”的T恤。部分網(wǎng)友認(rèn)為，這句話帶有“挑釁”或“物化女性”的意味，尤其是在公是什么。 時(shí)尚界常說(shuō)“衣服是第二語(yǔ)言”，但設(shè)計(jì)師是否該為文案負(fù)責(zé)？業(yè)內(nèi)人士透露，部分品牌為追求“洋氣”，直接照搬國(guó)外設(shè)計(jì)，卻忽略本土文化接受是什么。
“參與”用英語(yǔ)怎么說(shuō)?參加.participation in religious activities. …對(duì)宗教活動(dòng)的參與。以下是“participate”的其他形式、同義詞、反義詞、搭配用法及相關(guān)詞匯： 其他形式第三人稱(chēng)單數(shù)：participates現(xiàn)在分詞：participating過(guò)去式：participated過(guò)去分詞：participated名詞：participant(參與者);participation(參與，參等我繼續(xù)說(shuō)。
Hayley教口語(yǔ),“裝束”用英語(yǔ)怎么說(shuō)?outfit noun.uk /?a?t.f?t/ us /?a?t.f?t/ a set of clothes worn for a particular occasion or activity(為特定場(chǎng)合或活動(dòng)而穿的)全套服裝，裝束Casual outfit 休閑裝Formal outfit 正式裝束Sporty outfit 運(yùn)動(dòng)風(fēng)裝束I'm going to wear my vampire outfit for Halloween. 萬(wàn)圣節(jié)我要穿我的吸血鬼裝。T好了吧！
濰坊高新區(qū)金櫻學(xué)校英語(yǔ)閱讀活動(dòng)助力學(xué)生核心素養(yǎng)提升金櫻學(xué)校初中英語(yǔ)教研團(tuán)隊(duì)以語(yǔ)篇教學(xué)為切入點(diǎn)，深入研究了如何通過(guò)語(yǔ)篇分析、語(yǔ)境創(chuàng)設(shè)、問(wèn)題鏈設(shè)計(jì)等策略，以語(yǔ)篇為載體提升學(xué)生的閱讀好了吧！ 開(kāi)展主題式閱讀活動(dòng)，幫助學(xué)生在閱讀中建立跨學(xué)科知識(shí)體系。通過(guò)構(gòu)建多樣化學(xué)科實(shí)踐平臺(tái)，學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和思維品質(zhì)好了吧！
童心探AI,英語(yǔ)話未來(lái),南油小學(xué)舉行英語(yǔ)節(jié)三年級(jí)演講專(zhuān)場(chǎng)活動(dòng)英語(yǔ)節(jié)系列活動(dòng)之三年級(jí)英語(yǔ)演講專(zhuān)場(chǎng)活動(dòng)開(kāi)幕，本次演講主題是：“AI and me”。小小演講者們用稚嫩卻充滿創(chuàng)意的英語(yǔ)，描繪了他們眼中的人小發(fā)貓。 英語(yǔ)與科技的雙重魅力彌漫全場(chǎng)?！疤@喜了！”學(xué)校外教老師贊嘆道，“孩子們不僅用英語(yǔ)流暢表達(dá)，更能敏銳捕捉AI如何融入學(xué)習(xí)與生活，這份小發(fā)貓。
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萬(wàn)寧“翰墨飄香”送春聯(lián)活動(dòng)走進(jìn)和樂(lè)鎮(zhèn)英文村萬(wàn)寧書(shū)法老師和英文村愛(ài)好書(shū)法子弟齊聚一堂，飽蘸筆墨、奮筆疾書(shū)，將一副副承載著闔家幸福、平安吉祥等美好愿望的春聯(lián)贈(zèng)送給現(xiàn)場(chǎng)村民?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)春聯(lián)。通訊員供圖許多村民拿到心儀的春聯(lián)后，迫不及待地晾曬展示?，F(xiàn)場(chǎng)一位村民笑著說(shuō)：“這些對(duì)聯(lián)字里行間都是對(duì)咱老百后面會(huì)介紹。
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篤行交流暖人心 且研且思共成長(zhǎng)|天立教育集團(tuán)山東片區(qū)英語(yǔ)教研活動(dòng)高中英語(yǔ)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)及部分優(yōu)秀英語(yǔ)教師齊聚一堂，在東營(yíng)天立學(xué)校開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科教育教學(xué)交流活動(dòng)。東營(yíng)天立學(xué)區(qū)校長(zhǎng)姜健、中學(xué)部好了吧！ 并與大家探討了如何打造高效課堂的相關(guān)做法。感悟收獲珍視經(jīng)驗(yàn)此次交流活動(dòng)不僅搭建了集團(tuán)與學(xué)區(qū)、學(xué)區(qū)與兄弟校之間溝通的橋梁，還凝好了吧！
基于語(yǔ)篇的小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)策略探究多樣化原則將語(yǔ)篇運(yùn)用于小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，是為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中感受到樂(lè)趣和新奇。為此，教師在設(shè)計(jì)英語(yǔ)詞匯教學(xué)活動(dòng)時(shí)要遵循多樣化原則，即設(shè)計(jì)各種各樣的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯的過(guò)程中充分感受到樂(lè)趣和新奇，從而使小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)活動(dòng)的效率好了吧！
株洲景炎初級(jí)中學(xué)和西藏扎囊縣中學(xué)開(kāi)展英語(yǔ)聯(lián)合教研活動(dòng)初一年級(jí)副主任兼英語(yǔ)教師丁瑤以其匠心獨(dú)運(yùn)的教學(xué)設(shè)計(jì)，呈現(xiàn)了一堂圍繞社團(tuán)宣傳的英語(yǔ)閱讀盛宴。她巧妙融合學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中的生動(dòng)圖片與視頻作為課程引子，巧妙穿插生詞講解與句型練習(xí)，使得整堂課既生動(dòng)有趣，又條理清晰、高效推進(jìn)。學(xué)生們?cè)谳p松愉悅的課堂氛圍中積極參與說(shuō)完了。
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