什么是5+3一體化培養(yǎng)_什么是5+3一體化
“4+4”醫(yī)學(xué)培養(yǎng)模式引爭議,醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)有哪幾種模式?比較傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)模式是5年臨床醫(yī)學(xué)本科,在此基礎(chǔ)上延伸出“5+3”一體化培養(yǎng)、8年本博連讀等?!拔覀冞@一代資歷較老的醫(yī)生,往往都是5年臨床醫(yī)學(xué)本科畢業(yè)后,先積累豐富的臨床一線工作經(jīng)驗,再針對性地攻讀碩士、博士,走的是‘先實踐、再深造’的路徑。醫(yī)學(xué)的本質(zhì)是解決等我繼續(xù)說。
如何申請“協(xié)和4+4”試點(diǎn)班?我國傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)模式,需要攻讀臨床五年制(本科)、臨床“5+3”一體化(本碩連讀)或者臨床八年制(本博連讀),方有資格參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試,并最終站上手術(shù)臺。而“4+4”是指4年非醫(yī)學(xué)專業(yè)教育加4年醫(yī)學(xué)教育。這種模式允許已經(jīng)有4年非醫(yī)學(xué)專業(yè)的本科畢業(yè)生,通過4年醫(yī)學(xué)博士課小發(fā)貓。
如何培養(yǎng)出中國的好醫(yī)生③|培養(yǎng)模式是否需要統(tǒng)一?(健康時報記者邱越王艾冰王振雅)我國臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式多樣,當(dāng)前主流的培養(yǎng)模式有3年制專科、5年制本科,6年制本碩連讀,“5+3”一體化學(xué)制(本碩連讀),8年制本博連讀,以及本碩博分階段學(xué)制等近十種。為何存在多種培養(yǎng)模式?培養(yǎng)模式是否需要統(tǒng)一? 醫(yī)學(xué)生們正在上課。韋獻(xiàn)好了吧!
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