什么是數(shù)學(xué)文科和數(shù)學(xué)理科
從文科到理科:數(shù)學(xué)好,能讓你“一路開(kāi)掛”嗎?數(shù)學(xué)好，到底能不能讓你，在文科和理科的選擇上“一路開(kāi)掛”呢？ 這可是每個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)拔尖的學(xué)生，都得面對(duì)的難題。特別是高考，這場(chǎng)人生中的重要“角逐”，文科還是理科，這一選擇仿佛就決定了未來(lái)的方向。乍一看，數(shù)學(xué)成績(jī)就像一張“通行證”，好像有了它就能暢行無(wú)阻，但實(shí)際上，這問(wèn)好了吧！
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文科轉(zhuǎn)理科:數(shù)學(xué)優(yōu)異,真的能助你“一路開(kāi)掛”嗎?數(shù)學(xué)的優(yōu)勢(shì)在文科的復(fù)雜性面前很容易被消耗殆盡，最終可能忙活半天也沒(méi)什么成效，落得個(gè)“吃力不討好”的結(jié)果。02 理科：數(shù)學(xué)優(yōu)勢(shì)的最大釋還有呢？ 在理科班，大家的目標(biāo)通常是考個(gè)高分，比如100分以上，甚至120分。而文科班的學(xué)生，尤其是數(shù)學(xué)成績(jī)好的，對(duì)分?jǐn)?shù)的要求可能沒(méi)那么高，70分或者還有呢？
數(shù)學(xué)尖子選文科,結(jié)果卻“不堪一擊”?讓理科學(xué)習(xí)變得井井有條，優(yōu)勢(shì)更加凸顯。比如，小李是個(gè)學(xué)霸，數(shù)學(xué)成績(jī)一向優(yōu)異。父母一聽(tīng)他要選文科，急忙勸道：“理科適合你啊，數(shù)學(xué)可以和其他科目相輔相成?！毙±顓s不信邪，跑去文科班參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽。然而，一個(gè)月后，他在語(yǔ)文考試中徹底崩潰，面對(duì)政治的名詞解釋更是“手足無(wú)措是什么。
學(xué)不好物化的文科生,為何數(shù)學(xué)差距不大?一個(gè)有趣的現(xiàn)象，大多數(shù)選擇文科的學(xué)生，都源于高一上學(xué)期理科學(xué)不來(lái)，從而選擇的文科，理論上作為理科核心的數(shù)學(xué)，且在文理同卷的情況下，文科生的物理成績(jī)，應(yīng)該明顯弱于理科生。但事實(shí)并非如此，文科生數(shù)學(xué)確實(shí)不如理科生，但卻不是不可逾越的差距。為什么選科以后，文科生的數(shù)學(xué)小發(fā)貓。
藝術(shù)生450分易500分難,數(shù)學(xué)弱文科有下限是主因!選擇藝術(shù)的學(xué)生，往往都有一個(gè)很明顯的共性，就是數(shù)學(xué)成績(jī)很一般，這不是說(shuō)藝術(shù)生都不聰明，而是以數(shù)學(xué)為代表的理科，如果不成體系學(xué)習(xí)，大量好了吧！ 同樣是文科的歷史和政治，藝術(shù)生相比文科生，就相對(duì)處于劣勢(shì)，其文科思維并不能形成體系化，但一般也不會(huì)太低，地理這樣具有理科特性的學(xué)科，好了吧！
“馬上入職華為”,數(shù)學(xué)老師幫文科女兒逆天改命,堪稱教科書操作跟理科生一比，文科不僅分?jǐn)?shù)高，卷得厲害，而且報(bào)好學(xué)校，好專業(yè)的幾率也是大大降低。不過(guò)就在這種嚴(yán)峻的情況下，一位數(shù)學(xué)老師就動(dòng)用自己的邏好了吧！ 還有很多文科生之前直接通過(guò)留學(xué)轉(zhuǎn)碼到計(jì)算機(jī)。然后在國(guó)外當(dāng)碼農(nóng)混的順風(fēng)順?biāo)模@種逆天改命的例子其實(shí)早就存在，并不是什么稀奇的新好了吧！
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數(shù)學(xué)好選文理能“開(kāi)掛”?一文解析文理科優(yōu)劣勢(shì)比如選文科，數(shù)學(xué)優(yōu)勢(shì)難完全發(fā)揮，選理科，數(shù)學(xué)則能成“得力助手”。數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生選文科并非毫無(wú)益處，數(shù)學(xué)拿高分在文科數(shù)學(xué)考試能脫穎而出。然而在整個(gè)文科體系中，這點(diǎn)優(yōu)勢(shì)微不足道。文科其他科目如語(yǔ)文、歷史影響力更大。關(guān)鍵是，數(shù)學(xué)與文科思維方式天差地別，數(shù)學(xué)邏輯說(shuō)完了。
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學(xué)好電氣看物理,學(xué)好計(jì)算機(jī)看數(shù)學(xué),學(xué)好醫(yī)學(xué)看化學(xué)生物電氣最關(guān)聯(lián)學(xué)科物理，計(jì)算機(jī)最關(guān)聯(lián)學(xué)科數(shù)學(xué)，但無(wú)論如何，都不關(guān)聯(lián)化學(xué)和生物，為什么還要求選擇化學(xué)，同樣學(xué)醫(yī)更關(guān)聯(lián)化學(xué)和生物學(xué)科，但如果文科生選擇史化生不能報(bào)考，而不選擇生物，選擇物化地和物化政卻可以報(bào)考？ 為了追求高分放棄化學(xué)，就不是理科思維能力優(yōu)異的表現(xiàn)，而大學(xué)相關(guān)等會(huì)說(shuō)。
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為什么文科生能學(xué)好數(shù)學(xué),藝術(shù)生卻很難?數(shù)理化生幾門理科，學(xué)習(xí)的強(qiáng)度較大。文科生學(xué)習(xí)就比理科生要小的多，歷史和政治這類學(xué)科，也是課堂能夠聽(tīng)講學(xué)習(xí)的有限，關(guān)鍵是考試時(shí)的發(fā)揮，相比較物化生，史地政并不是一份投入一份收獲，使得文科生可以以更多的精力，來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。這也是很多文科生，當(dāng)初因?yàn)閷W(xué)不來(lái)物理和化后面會(huì)介紹。
數(shù)學(xué)雖然枯燥,可是它是其他學(xué)科的根基,孩子們需要從小培養(yǎng)興趣不管什么科技的發(fā)展，都離不開(kāi)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)就是一切的基礎(chǔ)。首先，18年高考，因?yàn)槟且荒耆珖?guó)一卷的數(shù)學(xué)實(shí)在太簡(jiǎn)單了，所以不管文科數(shù)學(xué)還是理科數(shù)學(xué)，全校滿分的就有二三十人。數(shù)學(xué)老師生氣了好久，說(shuō)不管什么科技的發(fā)展都離不開(kāi)數(shù)學(xué)，國(guó)家的強(qiáng)大更離不開(kāi)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)就是一切的基礎(chǔ)。每還有呢？
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