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教師資格證有哪些限制_教師資格證有哪些限制條件

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殘疾人當(dāng)教師,不必要的限制條件該改改了 | 新京報社論也不應(yīng)再以過去的標(biāo)準(zhǔn)來評估殘障人士能否勝任教師職業(yè)。正因為原有體檢標(biāo)準(zhǔn)與現(xiàn)實存在越來越大的隔閡,關(guān)于優(yōu)化教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn),相關(guān)呼聲早就有之。如2021年,教育部就對《關(guān)于修訂教師資格考試、體檢認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)中對殘疾人不合理限制的提案》作出答復(fù)。其中明確,將會同等會說。

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花9萬“買”個教師工作?法院判決違背公序良俗,合同無效距邵陽教師編制考試限制的年齡越來越近,卻始終沒有“上岸”。于是在同鄉(xiāng)孫某乙的介紹下,在某信息咨詢公司法定代表人廖某的辦公場所與該公司簽訂了《教師招聘考試咨詢指導(dǎo)服務(wù)合同》。雙方約定,某信息咨詢公司幫助孫某甲取得教師資格證并解決帶編制的教師工作,收取15萬元好了吧!

三支一扶和西部計劃,大學(xué)生應(yīng)該怎么選?支教崗位往往需要師范類專業(yè)或有教師資格證,支醫(yī)崗位要求醫(yī)學(xué)類相關(guān)專業(yè),支農(nóng)和扶貧崗位對專業(yè)的限制相對較寬松。西部計劃:招募對象更廣泛,不僅包括應(yīng)屆高校畢業(yè)生,還涵蓋在讀研究生。同樣是大專及以上學(xué)歷,對于專業(yè)并沒有特別嚴(yán)格的限制,但在崗位分配時,會根據(jù)崗位需求和等我繼續(xù)說。

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