怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)分析_怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)小學(xué)六年級
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語數(shù)英學(xué)科特點剖析:語文玄學(xué)幾何?數(shù)學(xué)分層在哪?英語靠啥?語文學(xué)習(xí)存在獨特現(xiàn)象,大量閱讀與思辨能力考查,無絕對對錯,揣摩閱卷者喜好常令學(xué)霸無所適從。不少學(xué)生能學(xué)好思維性的數(shù)學(xué)、投入性的英語,卻學(xué)不好語文,原因在于觀點與主流閱卷觀點不符。閱讀材料分析有“玄學(xué)”,語文作文更是如此,同一篇作文,不同老師評判可能大相徑庭,運氣說完了。
初中數(shù)理化生難度差異解析:為何物化成績變動比數(shù)學(xué)明顯數(shù)理化生四大理科不存在絕對難易之分,學(xué)習(xí)都是由易到難。數(shù)學(xué)作為理科基礎(chǔ)最早學(xué)習(xí),初中時已積累六年,初一階段后達到日常生活應(yīng)用水平。初二起,數(shù)學(xué)能承擔(dān)分層選拔作用,函數(shù)和幾何適當難度可分層學(xué)生。學(xué)好初中數(shù)學(xué)或靠培訓(xùn),思維能力未必強,但學(xué)不好幾乎不具備高中學(xué)習(xí)能等會說。
數(shù)學(xué)與英語學(xué)習(xí)差異:從小學(xué)到高中的變化剖析數(shù)學(xué)和英語作為兩門重要學(xué)科,各有其獨特的學(xué)習(xí)難度與區(qū)分度,且學(xué)科相關(guān)性不大,常出現(xiàn)一門成績優(yōu)異而另一門掉隊的情形。數(shù)學(xué)學(xué)得好關(guān)鍵在于思維能力,理科思維出色的學(xué)生,能用較低投入輕松學(xué)好數(shù)學(xué),這使得部分聰明孩子在英語這種投入產(chǎn)出成正比的學(xué)科上,學(xué)習(xí)情緒收獲不如理小發(fā)貓。
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