怎樣才能快速的默寫英語單詞
孩子資質(zhì)太差,家長(zhǎng)怎么都教不好,要不要就此放棄?英語單詞默寫不過…她感覺孩子也很努力了,可就是不開竅,成績(jī)提升不上去,也不敢不完成作業(yè)。有時(shí)候真的很心疼孩子,覺得既然這樣不如還后面會(huì)介紹。 但不怎么開竅的。起初的時(shí)候,閨蜜也跟這位家長(zhǎng)一樣,特別的糾結(jié)焦慮,從孩子二年級(jí)開始,就各種報(bào)輔導(dǎo)班,請(qǐng)私教,可是孩子就是沒長(zhǎng)進(jìn)…有時(shí)后面會(huì)介紹。
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孩子愿意學(xué)習(xí),但資質(zhì)太差,家長(zhǎng)怎么都教不好,要不要就此放棄?英語單詞默寫不過…她感覺孩子也很努力了,可就是不開竅,成績(jī)提升不上去,也不敢不完成作業(yè)。有時(shí)候真的很心疼孩子,覺得既然這樣不如還還有呢? 但不怎么開竅的。起初的時(shí)候,閨蜜也跟這位家長(zhǎng)一樣,特別的糾結(jié)焦慮,從孩子二年級(jí)開始,就各種報(bào)輔導(dǎo)班,請(qǐng)私教,可是孩子就是沒長(zhǎng)進(jìn)…有時(shí)還有呢?
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高中三年,努力是入場(chǎng)券,思維才是通關(guān)卡高三那年,班里有個(gè)哥們,外號(hào)“卷王”,打哈欠都能卷出技巧動(dòng)作,一邊抖腿一邊背英語單詞,連做夢(mèng)都在默寫化學(xué)方程式。后來高考成績(jī)出來: 好小發(fā)貓。 誰能快速識(shí)別題型,構(gòu)建模型,順利走完邏輯閉環(huán),誰就能拿高分。聰明是一種原料,努力只是攪拌棒。你拿著泡面攪拌器,是拌不出牛排味的。文小發(fā)貓。
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