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教育學(xué)是學(xué)科還是領(lǐng)域_教育學(xué)屬于文科還是理科

“教育學(xué)不是當(dāng)老師的”,是專業(yè)指導(dǎo),還是蹭熱點(diǎn),忽悠考生?教育學(xué)不是當(dāng)老師的?!彪S后,也有不少網(wǎng)友表示贊同,看似“潑冷水”操作,實(shí)際戳中了普遍存在的“專業(yè)認(rèn)知BUG”——教育學(xué)是一級學(xué)科,是專門研究教育現(xiàn)象、教育規(guī)律和教育實(shí)踐的學(xué)科領(lǐng)域,畢業(yè)后多做研究、管理,而非教學(xué)。真想走上講臺當(dāng)老師,最好選擇師范類院校和相關(guān)專業(yè)。..

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濰坊衛(wèi)恩醫(yī)院附設(shè)特殊教育學(xué)前部招生簡章濰坊衛(wèi)恩醫(yī)院作為濰坊市孤獨(dú)癥定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu),下設(shè)衛(wèi)恩兒童發(fā)展指導(dǎo)中心以“醫(yī)教康家協(xié)同干預(yù)”為核心理念,整合醫(yī)療康復(fù)、特殊教育、心理干預(yù)等多學(xué)科資源,匯聚濰坊市權(quán)威專家顧問團(tuán)隊(duì),涵蓋兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)、兒科臨床、心理健康教育、特殊教育學(xué)等領(lǐng)域,構(gòu)建“多領(lǐng)域多學(xué)科協(xié)作小發(fā)貓。

深度探討人工智能賦能思想政治教育創(chuàng)新變革《“人工智能+”思想政治教育研究》一書基于跨學(xué)科視角,融合馬克思主義理論、計算機(jī)科學(xué)、教育學(xué)等多領(lǐng)域知識,系統(tǒng)解析“人工智能+”思想政治教育的新模式、新機(jī)制與新路徑。通過剖析技術(shù)機(jī)理、功能特性及變與恒的內(nèi)在實(shí)質(zhì),構(gòu)建智能化思想政治教育新生態(tài),提出切實(shí)可行的還有呢?

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