怎樣才能讓自己不玩手機(jī)寫作業(yè)
如何與寫作業(yè)時(shí),玩手機(jī)的熊孩子進(jìn)行平和溝通?有位媽媽分享了自己的困擾：盡管她通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)了非暴力溝通和同理心的重要性，但當(dāng)看到孩子在做作業(yè)時(shí)分心玩手機(jī)時(shí)，她的怒火還是會(huì)瞬間說(shuō)完了。 怎樣才能實(shí)現(xiàn)更加和諧的交流呢？ 《贏得孩子的心：與孩子建立親密合作的關(guān)系》一書(shū)或許能為我們提供一些啟示。這本書(shū)由正念導(dǎo)師亨特·克說(shuō)完了。
熊孩子寫作業(yè)時(shí)玩手機(jī),如何做到平和溝通?看到熊孩子寫作業(yè)時(shí)玩手機(jī)，我的火“蹭”地上來(lái)了，哪還體會(huì)他什么感受，直接“噼里啪啦”一頓吵。陪孩子寫作業(yè)，血壓都高，親子沖突見(jiàn)怪不還有呢？ 看到孩子寫作業(yè)時(shí)玩手機(jī)，家長(zhǎng)立馬躥火，應(yīng)激反應(yīng)很憤怒，心想他怎么這么不求上進(jìn)，接著開(kāi)始吵孩子。而以初學(xué)者思維觀察孩子，書(shū)打開(kāi)著，作業(yè)還有呢？
養(yǎng)孩子需“鐵腕手段”,父母管住自己是教育核武器!假期到了，“老式小孩”又一次在網(wǎng)上爆火： 放假時(shí)間，邀請(qǐng)好朋友來(lái)家中寫作業(yè)，說(shuō)寫就寫，不用非要等整點(diǎn)； 坐姿端正，不聊天不玩手機(jī)； 寫完作業(yè)后面會(huì)介紹。 父母應(yīng)該怎么做？ 筆者的建議是，考慮教育的前提：先分清楚你是在“嚴(yán)格教育”，還是在“發(fā)脾氣教育”？ 舉個(gè)例子： 一位教育博主分享過(guò)自己遇后面會(huì)介紹。
兒子在家玩手機(jī)不做作業(yè),媽媽回家后一腳踹飛,網(wǎng)友:打有用嗎?打工12小時(shí)還要視頻盯作業(yè)，誰(shuí)給過(guò)他們喘息空間？農(nóng)村的老人，帶娃像放羊，手機(jī)就是電子牧羊犬",留守兒童除了刷短視頻，還能怎么對(duì)抗孤獨(dú)？這屆孩子生下來(lái)就握著手機(jī)，跟戒呼吸有什么區(qū)別？"問(wèn)題來(lái)了，小孩子玩手機(jī)、玩游戲，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育？在留守兒童占全國(guó)兒童三分之一的今天，沒(méi)小發(fā)貓。
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震驚!沉迷手機(jī)不是事兒?家庭教育才是孩子成長(zhǎng)關(guān)鍵?孩子放學(xué)回家就癱在沙發(fā)上玩手機(jī)，作業(yè)不寫、家務(wù)不干，你是不是急得像熱鍋上的螞蟻？但如果家長(zhǎng)從小就注重行為引導(dǎo)，給孩子制定合理的規(guī)則和作息時(shí)間，這波操作不就穩(wěn)了嘛。就比如說(shuō)，規(guī)定孩子每天只能玩一個(gè)小時(shí)手機(jī)，完成作業(yè)后才能玩，并且要幫忙做一些力所能及的家務(wù)。在這樣小發(fā)貓。
青春期家長(zhǎng)修煉指南:從強(qiáng)勢(shì)高控逆襲云淡風(fēng)輕,正念反向可行?比如孩子玩手機(jī)不寫作業(yè)，你先別發(fā)火，去喝口水，深呼吸幾下，再回來(lái)心平氣和地和孩子說(shuō)：“我知道你想玩一會(huì)兒，但是咱們得先把作業(yè)完成，之后再痛痛快快地玩，怎么樣？”這波情緒管理操作直接拿捏。其次，嘗試換位思考。你可以試著站在孩子的角度去看待問(wèn)題，想象一下如果你是孩子，被小發(fā)貓。
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孩子沉迷手機(jī),3招讓他回歸正常生活!以及給孩子合理的玩手機(jī)自由，說(shuō)不定就能讓孩子慢慢回歸到正常生活啦。家長(zhǎng)們也得時(shí)刻反思自己的行為哦，畢竟咱可是孩子最好的榜樣呀。大家不妨試試這些方法，然后在評(píng)論區(qū)聊聊效果如何呀，說(shuō)不定還能互相取經(jīng)呢！ 孩子沉迷手機(jī)是個(gè)普遍存在的現(xiàn)象，解決這個(gè)問(wèn)題需要我們多去嘗試小發(fā)貓。
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孩子有這3種跡象,說(shuō)明高度自律,將來(lái)優(yōu)秀到你想不到我們身邊，總有那么幾個(gè)“特別省心”的娃： 每天不用催，他就自己刷牙、洗澡，吃完飯主動(dòng)去收拾碗筷，作業(yè)不用吼也能按時(shí)寫完。就連玩手機(jī)，他等會(huì)說(shuō)。 寫作業(yè)，還是先吃點(diǎn)心？你自己定。但6點(diǎn)前必須寫完。”又比如告訴他：“你的書(shū)包要自己收拾哦，如果落下書(shū)本或作業(yè)了，你覺(jué)得老師會(huì)怎么做呢等會(huì)說(shuō)。
孩子總玩手機(jī)?快試試這3招培養(yǎng)自律習(xí)慣立規(guī)矩可不是簡(jiǎn)單的“禁手機(jī)”哦，而是要“分時(shí)間”呢。完全禁止手機(jī)只會(huì)讓孩子更渴望啦，關(guān)鍵是要教會(huì)孩子“自我管理”呀。和孩子約定“三個(gè)固定”，固定時(shí)間——每天玩30分鐘(比如晚飯后),用鬧鐘提醒結(jié)束；固定場(chǎng)景——寫作業(yè)時(shí)手機(jī)放客廳，睡覺(jué)前不碰手機(jī)；固定規(guī)則——如果超說(shuō)完了。
高中生自律難?家長(zhǎng)這5個(gè)“行為”必看,輕松解決自律難題!這樣孩子才能逐漸學(xué)會(huì)自我管理，提高自律能力。正所謂“授人以魚(yú)不如授人以漁”，讓孩子掌握自我管理的方法，比幫他做一百件事都有用。第二個(gè)行為：建立規(guī)則。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。你得和孩子一起制定一些明確的規(guī)則，比如玩手機(jī)的時(shí)間、看電視的時(shí)間、寫作業(yè)的時(shí)間等。規(guī)則一旦還有呢？
原創(chuàng)文章，作者：天津 互動(dòng)多媒體展廳設(shè)計(jì),數(shù)字化展廳一站式解決方案，如若轉(zhuǎn)載，請(qǐng)注明出處：http://www.heibs.com/k0afpalv.html
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