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人工智能機(jī)器人介紹作文_人工智能機(jī)器人介紹

“用AI趕作業(yè)的孩子”有沒(méi)有未來(lái)?作文題自然不在話(huà)下,即使是家長(zhǎng)撓頭的PPT,也能輕松搞定。自然也會(huì)引發(fā)擔(dān)憂(yōu)與反思:有了如此強(qiáng)大的外腦,孩子們會(huì)不會(huì)就不動(dòng)腦了?會(huì)不會(huì)形成依賴(lài),產(chǎn)生惰性?擔(dān)憂(yōu)可以理解:人工智能進(jìn)化太快,曾經(jīng)寫(xiě)出的文字充滿(mǎn)“機(jī)器感”,如今用DeepSeek生成一篇作文,恐怕老師很難分清是出自等我繼續(xù)說(shuō)。

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智領(lǐng)潮頭興未來(lái)小時(shí)候作文里的幻想在2025成真了:“鋼鐵原來(lái)是用AI煉成的”“‘制藥’變‘智藥’”“演講稿在眼鏡里動(dòng)動(dòng)戒指就翻頁(yè)”“搭乘無(wú)人駕駛車(chē)去上班”…??2024年政府工作報(bào)告首次提出開(kāi)展“人工智能+”行動(dòng)?!叭斯ぶ悄?”,這一年“加”出了什么???中冶賽迪信息機(jī)器視覺(jué)產(chǎn)好了吧!

首款“教寫(xiě)作”的AI大模型落地教育場(chǎng)景 飛象AI作文亮相人工智能不會(huì)取代教師,而是會(huì)成為教師有力助手,未來(lái)應(yīng)該是老師跟機(jī)器協(xié)同育人。在此方面,飛象星球通過(guò)飛象AI作文產(chǎn)品,實(shí)現(xiàn)對(duì)老師和學(xué)生等會(huì)說(shuō)。 飛象AI作文會(huì)結(jié)合題目,推薦作家劉心武的名篇《鐘鼓樓》推薦北京胡同、銀錠橋的歷史背景與文化介紹,快速幫助學(xué)生補(bǔ)充閱讀資料,啟發(fā)思路等會(huì)說(shuō)。

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