時(shí)候的拼音組詞_時(shí)候的拼音拼讀
原來(lái)現(xiàn)在的小學(xué)語(yǔ)文,并不是從學(xué)拼音開(kāi)始嘟嘟上小學(xué)后,開(kāi)學(xué)過(guò)了幾天才發(fā)課本,給他包書(shū)皮的時(shí)候,簡(jiǎn)單的翻了翻課本,當(dāng)時(shí)就覺(jué)得和以前的課本不一樣,但是也沒(méi)太想怎么不一樣。后來(lái)寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)生字、組詞,我還納悶,怎么不寫(xiě)拼音呢?記得我上小學(xué)時(shí),一年級(jí)的語(yǔ)文課本,一開(kāi)始學(xué)就是aoeiuu,我還記著所配的插圖,a配的圖是一個(gè)人好了吧!
一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文每課默寫(xiě)學(xué)習(xí)要點(diǎn)1. 拼音拼寫(xiě):務(wù)必掌握拼音的正確寫(xiě)法和標(biāo)調(diào)規(guī)則,像“jqxy遇ü去點(diǎn)”“i u并列標(biāo)在后”這些規(guī)則,多通過(guò)默寫(xiě)里的看詞語(yǔ)寫(xiě)拼音、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)題型練習(xí)。2. 字詞積累:一類(lèi)字要會(huì)寫(xiě)、會(huì)組詞,二類(lèi)字要能準(zhǔn)確認(rèn)讀、注音。比如在《小公雞和小鴨子》這課,“玩、很、得”這些一說(shuō)完了。
二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文基礎(chǔ)預(yù)習(xí):每課生字表三助力生字認(rèn)讀:通過(guò)預(yù)習(xí)給生字注音,能讓孩子借助拼音準(zhǔn)確掌握生字的讀音,比如“曾(céng)經(jīng)”“荊(jīng)棘”,提前攻克讀音難關(guān),為后續(xù)流利朗讀課文和課堂學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),避免在朗讀時(shí)頻繁停頓或讀錯(cuò)音。? - 加深生字理解:組詞是對(duì)生字含義的初步運(yùn)用和探索。如“甜”字,組“甘后面會(huì)介紹。
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