人工智能生成ppt_人工智能生成ppt教程
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生成式人工智能爆發(fā),未來“人工”會(huì)被取代嗎?寫詩寫得比我好,畫畫水平比我高,能剪視頻,能做PPT,最近人工智能是真“能”了,我想知道:未來我會(huì)被AI取代嗎?——人民網(wǎng)網(wǎng)友15*7這個(gè)問題小發(fā)貓。 人類對(duì)人工智能有多少好奇,就有多少憂慮。當(dāng)前,生成式人工智能爆發(fā),AI如同水電一樣成為智能生活的基礎(chǔ)設(shè)施,讓老問題有了新的緊迫感。人小發(fā)貓。
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讀者點(diǎn)題·共同關(guān)注|生成式人工智能爆發(fā),未來“人工”會(huì)被取代嗎?本報(bào)記者智春麗寫詩寫得比我好,畫畫水平比我高,能剪視頻,能做PPT,最近人工智能是真“能”了,我想知道:未來我會(huì)被AI取代嗎?——人民網(wǎng)網(wǎng)是什么。 人類對(duì)人工智能有多少好奇,就有多少憂慮。當(dāng)前,生成式人工智能爆發(fā),AI如同水電一樣成為智能生活的基礎(chǔ)設(shè)施,讓老問題有了新的緊迫感。人是什么。
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WPS AI被選入高校人工智能通識(shí)課教材標(biāo)桿產(chǎn)品WPS AI已被寫入高校人工智能通識(shí)課教材。據(jù)悉,WPS AI是金山辦公推出的基于大語言模型的人工智能辦公應(yīng)用,其錨定AIGC(內(nèi)容創(chuàng)作)、Copilot(智慧助理)、Insight(知識(shí)洞察)三個(gè)戰(zhàn)略方向發(fā)展,能為用戶提供內(nèi)容生成、速讀文章、數(shù)據(jù)分析、PPT美化、校對(duì)排版等智能服務(wù),目小發(fā)貓。
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產(chǎn)業(yè)觀察:人工智能如何賦能消費(fèi)升級(jí)開展“人工智能+”行動(dòng),促進(jìn)“人工智能+消費(fèi)”。今年以來,“人工智能+消費(fèi)”多次在中央和地方的重要會(huì)議、文件中被提及。人工智能將如何賦能消費(fèi)升級(jí)?“人工智能+消費(fèi)”將帶來哪些新體驗(yàn)、新機(jī)遇?生成式人工智能逐漸成為“剛需”寫作、畫畫、剪視頻、做PPT…如今,生成后面會(huì)介紹。
「WPS AI幫我改」提供智能伴寫,一鍵助力職場(chǎng)人高效辦公近期,金山辦公推出的具備大語言模型能力的人工智能助手WPS AI又升級(jí)了,其所具備的拼寫檢查、文檔潤色和PPT 生成等功能,可以全面覆蓋一個(gè)組織日常辦公的基本需求,尤其在高質(zhì)量的內(nèi)容創(chuàng)作這一方面,WPS AI的上線,讓創(chuàng)作者在寫作過程中會(huì)面臨的靈感枯竭、表達(dá)平淡或是內(nèi)容等我繼續(xù)說。
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告別熬夜做PPT!Deepseek對(duì)話功能讓你輕松躺贏!看看如何通過與Deepseek對(duì)話來生成PPT內(nèi)容。1. 確定PPT結(jié)構(gòu)首先,我們需要確定PPT的結(jié)構(gòu)。通常,一個(gè)完整的PPT包括以下幾個(gè)部分: 封面目錄正文(多個(gè)章節(jié)) 結(jié)尾你可以先與Deepseek討論P(yáng)PT的結(jié)構(gòu)。比如,你可以這樣問: “小米,我要做一個(gè)關(guān)于‘人工智能未來展望’的PPT,是什么。
訊飛拍了拍Kimi 說,“起來卷”出品|虎嗅科技組作者|余楊編輯|苗正卿頭圖|視覺中國8月12日消息,科大訊飛發(fā)布了訊飛智文2.0版本的智能文檔AI助理,一鍵生成PPT的升級(jí)版。5月底,我在清華大學(xué)參加了由軟銀創(chuàng)投合伙人主講的講座。會(huì)上,人工智能的相關(guān)話題引發(fā)了熱烈的討論,主講人不無揶揄地diss到當(dāng)前AI PPT的說完了。
美國一大學(xué)將開設(shè)獨(dú)特文學(xué)課程,教材、作業(yè)全部由 AI 生成作業(yè)和助教資料均由人工智能生成。據(jù)IT之家了解,這門課程是一門中世紀(jì)至17 世紀(jì)文學(xué)概論課程,其教材由Kudu 的人工智能平臺(tái)生成,Kudu 由后面會(huì)介紹。 PowerPoint 演示文稿和YouTube 視頻。課程創(chuàng)建過程可能需要三到四個(gè)月,但UCLA 表示教授的時(shí)間投入應(yīng)限制在20 小時(shí)以內(nèi)(Kudu 會(huì)為此后面會(huì)介紹。
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“用AI趕作業(yè)的孩子”有沒有未來?即使是家長撓頭的PPT,也能輕松搞定。自然也會(huì)引發(fā)擔(dān)憂與反思:有了如此強(qiáng)大的外腦,孩子們會(huì)不會(huì)就不動(dòng)腦了?會(huì)不會(huì)形成依賴,產(chǎn)生惰性?擔(dān)憂可以理解:人工智能進(jìn)化太快,曾經(jīng)寫出的文字充滿“機(jī)器感”,如今用DeepSeek生成一篇作文,恐怕老師很難分清是出自機(jī)器算法還是學(xué)生之手還有呢?
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