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教育學(xué)專業(yè)是冷門嗎_教育學(xué)專業(yè)是大類嗎

熱錢,藏在冷門專業(yè)里?教育部更新發(fā)布《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄(2025年)》增列29種新專業(yè)。從增列新專業(yè)的邏輯來看,主要可以用三個詞來概括:國家戰(zhàn)略、科技前沿、市場剛需。例如在服務(wù)國家戰(zhàn)略方面,增設(shè)了區(qū)域國別學(xué)、碳中和科學(xué)與工程、海洋科學(xué)與技術(shù)、健康與醫(yī)療保障等專業(yè);面向科技發(fā)展說完了。

教育焦慮,真是老生常談了尤其在子女教育上,很多家長恨不得替孩子規(guī)劃好一生??勺罱恍┦伦屛乙庾R到,用力過猛真不如順其自然。有個朋友的孩子,非要學(xué)冷門專業(yè),家長各種阻撓,最后孩子絕食抗議才如愿。現(xiàn)在人家在沙漠里做遺址保護(hù),雖然風(fēng)吹日曬,但眼里有光。另一個朋友的女兒,被安排進(jìn)銀行,結(jié)果趕等我繼續(xù)說。

打破“偏見”:“冷專業(yè)≠低價值”!近年來,社會對高等教育的認(rèn)知逐漸呈現(xiàn)出“風(fēng)口導(dǎo)向”的趨勢??忌c家長對專業(yè)前景的研判往往聚焦于“風(fēng)口”與“冷門”的二元對立。這種思維慣性導(dǎo)致不少傳統(tǒng)工科專業(yè)被貼上“夕陽學(xué)科”標(biāo)簽。唱衰材料科學(xué)、化學(xué)甚至是地球科學(xué)等學(xué)科相關(guān)專業(yè)的聲音屢見不鮮。而群體化還有呢?

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