互動(dòng)課堂語文_互動(dòng)課堂如何投屏
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用心用智 演教有方——合肥市杏林小學(xué)開展教育教學(xué)情境模擬展演活動(dòng)語文組通過情景朗誦、課堂互動(dòng)、激烈辯論等形式，在文學(xué)之美和思想深度間架起橋梁；數(shù)學(xué)組別出心裁，以深情告白、詼諧的三句半和貼近生活的購物模擬展示，讓抽象的數(shù)字煥發(fā)溫度；音樂組載歌載舞，以動(dòng)人旋律傳遞愛黨深情；班主任組用情景短劇展現(xiàn)化解矛盾的育人智慧；體育組活力登等會(huì)說。
臨沂大學(xué)支教團(tuán)啟幕暑期育人“逐光之旅”大眾網(wǎng)記者張博文通訊員范石佳馬佳音日照?qǐng)?bào)道近日，蟬鳴織就夏日序章，臨沂大學(xué)“星火薪傳”支教實(shí)踐團(tuán)奔赴探沂鎮(zhèn)三南尹村暑期小課堂，正式點(diǎn)燃教學(xué)星火。經(jīng)前期籌備，成員與村里學(xué)生初逢，借自我介紹牽起心的紐帶，錨定語文、數(shù)學(xué)、英語科目，以趣味互動(dòng)為舟，載著知識(shí)渡入課堂好了吧！
交流享經(jīng)驗(yàn),課堂綻芳華 成都雙林小學(xué)御風(fēng)分校開展課堂展示活動(dòng)成都市雙林小學(xué)御風(fēng)分校開展了一場(chǎng)語文青年教師的課堂展示活動(dòng)。此次展示活動(dòng)邀請(qǐng)到成華區(qū)教育科學(xué)院語文教研員葉旭老師親臨指導(dǎo)，以此引領(lǐng)該校老師們更好地踐行新課標(biāo)，準(zhǔn)確把握教材，提高教學(xué)水平。創(chuàng)享課堂展風(fēng)采師生互動(dòng)顯素養(yǎng)活動(dòng)中，該校教師劉甜、鄢杰茹呈現(xiàn)了一年級(jí)還有呢？
眉山青神:學(xué)共體賦能教育均衡發(fā)展對(duì)漢陽學(xué)校的課堂教學(xué)進(jìn)行全面指導(dǎo)。“我們聽了高、低段語文和數(shù)學(xué)共8節(jié)課，從教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計(jì)、師生互動(dòng)等多個(gè)方面進(jìn)行了深入剖析?！睂W(xué)道街小學(xué)教師曾進(jìn)權(quán)已經(jīng)到漢陽鎮(zhèn)漢陽小學(xué)執(zhí)教7年，他表示，這種常態(tài)化的問診研討活動(dòng)，不僅促進(jìn)了城鄉(xiāng)教師之間的交流與合作，更讓農(nóng)村是什么。
青春礪教綻芳華 立德樹人啟新程? 淄博高新區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉辦青年教師...落實(shí)語文核心素養(yǎng)。歷史課堂：技術(shù)賦能，知史明理歷史組張潔老師巧用AI技術(shù)，以“從具體到深化”的認(rèn)知邏輯設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生在互動(dòng)探究中掌握史實(shí)評(píng)價(jià)方法，時(shí)空觀念與問題解決能力得到顯著提升。道法課堂：案例育人，法治入心道法組王瑤瑤、西寶珠兩位老師分別以“熊孩子劃車說完了。
凌云:教育人才組團(tuán)“送教” 城鄉(xiāng)教育資源“共享”阮春艷攝語文科石炳田老師的課堂圍繞詩歌賞析展開，石老師以經(jīng)典詩作《紙船》為切入點(diǎn)，巧妙地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入詩歌的奇妙世界。課堂上，石老師組織了折紙船的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們?cè)谟H身體驗(yàn)中感受詩歌的獨(dú)特韻味，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行了詩歌創(chuàng)作。支教活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。阮春艷攝隨后，英語科說完了。
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