學(xué)習(xí)通刷課被查了_學(xué)習(xí)通刷課可以先做題嗎
科一學(xué)習(xí)用碎片時(shí)間,利用小程序刷題,利用等車時(shí)間強(qiáng)化記憶?要么是坐在那兒刷著題就開始摸魚。后來(lái)還是駕校的師姐點(diǎn)撥我:“你天天上下班等公交那半小時(shí)干嘛呢?刷抖音也是刷,刷幾道題不也一樣?”這話倒是點(diǎn)醒我了。第二天在公交站等車,我就從應(yīng)用商店里下了個(gè)科一刷題的小程序。一開始還覺得有點(diǎn)怪怪的,周圍人都在刷視頻,就我對(duì)著手小發(fā)貓。
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勤奮為何無(wú)效?三招教你打破努力怪圈在競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,勤奮被視為成功的標(biāo)簽。校園與輔導(dǎo)班間,孩子們?nèi)绨l(fā)條鬧鐘,天未亮便投身學(xué)習(xí),課間刷題,課后奔赴各類興趣班、補(bǔ)習(xí)班,時(shí)間排得滿滿當(dāng)當(dāng)。然而,成績(jī)卻常不盡人意,比不上悠哉同學(xué),付出與收獲失衡,令人困惑失落。此時(shí),我們需停下審視,努力是否用對(duì)地方?比如同學(xué)小等我繼續(xù)說(shuō)。
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