怎么樣才能快速寫作業(yè)還寫得更好
孩子寫作業(yè)磨蹭,家長(zhǎng)如何有效應(yīng)對(duì)?孩子寫作業(yè)磨蹭,難道就真的只能干著急嗎?家長(zhǎng)到底該如何有效應(yīng)對(duì)呢? 別盲目指責(zé),先找“磨蹭”根源很多家長(zhǎng)一看到孩子寫作業(yè)磨蹭,就下意等我繼續(xù)說(shuō)。 這樣他才能長(zhǎng)記性呀。還有哦,在日常小事上也可以練練速度,比如比賽收拾書(shū)包、設(shè)定刷牙計(jì)時(shí),把“快一點(diǎn)”變成生活習(xí)慣,這樣孩子在寫作業(yè)等我繼續(xù)說(shuō)。
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孩子寫作業(yè)磨蹭,3招輕松解決!網(wǎng)上一則關(guān)于孩子寫作業(yè)磨蹭,家長(zhǎng)急得跳腳的視頻引發(fā)了熱議。視頻里,孩子一會(huì)兒玩玩鉛筆,一會(huì)兒發(fā)發(fā)呆,作業(yè)半天沒(méi)寫幾個(gè)字,家長(zhǎng)在一旁干著急,怎么催都不管用。這場(chǎng)景是不是似曾相識(shí)?相信不少家長(zhǎng)都為此頭疼不已,心里直犯嘀咕:這孩子怎么就不能痛痛快快把作業(yè)寫完呢?別著急還有呢?
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孩子寫作業(yè)磨蹭,3個(gè)方法,幫家長(zhǎng)輕松解決!和孩子商量好每天專門用來(lái)寫作業(yè)的時(shí)間段,像晚飯后1小時(shí)就行。然后清楚地告訴孩子:“要是過(guò)了時(shí)間作業(yè)還沒(méi)寫完,就不能再寫啦,直接去休息。”要是孩子沒(méi)寫完作業(yè),那就得讓他們嘗嘗被老師批評(píng)的滋味,這時(shí)候家長(zhǎng)可別心軟去幫忙哦。不然,孩子永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)自己對(duì)自己負(fù)責(zé)呀,您說(shuō)是等會(huì)說(shuō)。
孩子寫作業(yè)磨蹭,這4個(gè)方法輕松解決,家長(zhǎng)速看!您難道不覺(jué)得這樣更好嗎? 別老夸孩子“快”,偶爾夸“慢”也有奇效家長(zhǎng)們看到孩子寫作業(yè)快了,就會(huì)趕緊夸“真棒,今天比昨天快了好多”,這等我繼續(xù)說(shuō)。 畢竟每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的呀,只有找到最適合自己孩子的方法,才能真正讓孩子改掉磨蹭的毛病,您說(shuō)對(duì)吧? #孩子寫作業(yè)#磨蹭解決方法#家等我繼續(xù)說(shuō)。
孩子寫作業(yè)磨蹭,3招幫你解決!這可比強(qiáng)行增加作業(yè)量要明智得多呀。要是一直靠增加作業(yè)量來(lái)“治”孩子磨蹭,那孩子啥時(shí)候才能真正愛(ài)上寫作業(yè)呢?這不是本末倒置了嗎? 所以呀,別想著靠增加作業(yè)量來(lái)解決孩子寫作業(yè)磨蹭的問(wèn)題,給孩子適當(dāng)?shù)募?lì)和自由支配時(shí)間的承諾,可能效果會(huì)更好哦。總之,換種激勵(lì)方式而非是什么。
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孩子寫作業(yè)磨蹭,家長(zhǎng)別抓狂,試試這3個(gè)辦法!別寫到一半又到處找筆找橡皮的。另外,學(xué)習(xí)環(huán)境得相對(duì)安靜,別在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候弄出太大動(dòng)靜。這樣,孩子才能更專注地寫作業(yè)呀,哪還有那么等我繼續(xù)說(shuō)。 孩子做作業(yè)時(shí)盡量少用橡皮,要是作業(yè)本保持整潔,在一定時(shí)間內(nèi)又能迅速準(zhǔn)確地完成書(shū)寫,或者比昨天有進(jìn)步了,那您就得立馬給孩子肯定和表?yè)P(yáng)等我繼續(xù)說(shuō)。
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孩子寫作業(yè)磨蹭,這4個(gè)辦法,讓孩子效率翻倍!那怎么辦呢?咱可以利用這一特點(diǎn),采用定時(shí)學(xué)習(xí)法呀。先設(shè)定25分鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間,在這段時(shí)間里,讓孩子全身心地投入到寫作業(yè)中,啥其他事兒都好了吧! 不然可就難以快速回到學(xué)習(xí)狀態(tài)咯。就這樣重復(fù)4次后,再給孩子一個(gè)15 - 30分鐘的較長(zhǎng)休息時(shí)間。您看,通過(guò)這種方式,既能減少孩子分心的情況好了吧!
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孩子寫作業(yè)磨蹭,3招讓他效率翻倍然后明確告訴孩子:“要是過(guò)了時(shí)間作業(yè)還沒(méi)寫完,就不能再寫啦,直接去休息?!边@可不是開(kāi)玩笑哦,要是孩子沒(méi)寫完作業(yè),那就得讓他們嘗嘗被老師批評(píng)的滋味。家長(zhǎng)可別心軟去幫孩子“擦屁股”呀,什么熬夜幫著補(bǔ)寫作業(yè),或者去跟老師求情,這些都不行。只有這樣,孩子才能慢慢明白時(shí)間還有呢?
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孩子寫作業(yè)磨蹭,家長(zhǎng)別焦慮,3個(gè)方法解決這樣才能更好地去引導(dǎo)他們呀。別光看孩子表面的磨蹭,得深入了解背后的原因,然后用合適的方法去解決,光靠指責(zé)能解決問(wèn)題嗎?顯然不能呀。所以呀,多給孩子一些強(qiáng)化鼓勵(lì),少一些指責(zé),這樣孩子寫作業(yè)的積極性說(shuō)不定就提高了,也不會(huì)那么磨蹭啦,大家不妨試試哦,說(shuō)不定會(huì)有意想不到還有呢?
孩子寫作業(yè)磨蹭,這4個(gè)方法家長(zhǎng)一定要試試!孩子寫作業(yè)磨蹭,仿佛成了一場(chǎng)家長(zhǎng)與孩子之間的“持久戰(zhàn)”。可到底該怎么解決這個(gè)讓人頭疼的問(wèn)題呢?別著急,下面這4個(gè)方法家長(zhǎng)小發(fā)貓。 才能從根源上避免寫作業(yè)磨蹭的壞習(xí)慣呀。您光在那兒催“快點(diǎn)寫”,有啥用呢?孩子都不知道時(shí)間緊迫呢。值得注意的是,培養(yǎng)時(shí)間小發(fā)貓。
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