人工智能專(zhuān)業(yè)招收文科生嗎
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文科生如何投身AI行業(yè)?院士“坐鎮(zhèn)”支招就業(yè),廣東春招排面拉滿(mǎn)就業(yè)市場(chǎng)對(duì)人工智能專(zhuān)業(yè)以及融合發(fā)展的職業(yè)技能需求日益上漲。對(duì)此,陳俊龍?jiān)菏恳步o求職生以及在讀學(xué)生一些建議。比如數(shù)據(jù)標(biāo)注類(lèi)等基礎(chǔ)崗位,發(fā)展前景如何?文科生可以怎么投入AI發(fā)展的浪潮?陳俊龍?zhí)岬?,現(xiàn)在廣東很多地市都有數(shù)據(jù)標(biāo)注中心,不是只有做數(shù)據(jù)標(biāo)注,數(shù)據(jù)標(biāo)注的范圍還有呢?
文理交叉校園“名場(chǎng)面”:中文系學(xué)生用AI拆解語(yǔ)法 計(jì)算機(jī)系學(xué)生關(guān)注...郭文君中青報(bào)·中青網(wǎng)記者王燁捷日前,在由華東師范大學(xué)主辦的第二屆全民數(shù)字素養(yǎng)與人工智能創(chuàng)新應(yīng)用大賽上,出現(xiàn)了文理交叉的校園“名是什么。 文科生雖然不會(huì)寫(xiě)代碼,卻斬獲了大語(yǔ)言模型創(chuàng)新應(yīng)用賽道的冠軍。該賽道是技術(shù)與創(chuàng)意的深度碰撞。摘得該賽道一等獎(jiǎng)的“將無(wú)同:‘AI+文言是什么。
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全球文科衰落潮,文科生該何去何從?培養(yǎng)獨(dú)特技能著重培養(yǎng)一些不容易被人工智能取代的技能。例如批判性思維能力,文科學(xué)生可以通過(guò)深入學(xué)習(xí)哲學(xué)、文學(xué)等課程,鍛煉自己分析還有呢? 發(fā)揮文科在創(chuàng)意、文化內(nèi)涵挖掘方面的優(yōu)勢(shì)。三、適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)需求重視實(shí)習(xí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)由于文科專(zhuān)業(yè)在就業(yè)市場(chǎng)上的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)不明顯,所以積還有呢?
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