如何快速有效的提高高中數(shù)學
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濰坊天立學校高中部數(shù)學教研組教研活動紀實還能使自己能更迅速地成長。這一點,數(shù)學組的老師們做得還是不錯的,為他們點贊。老師自主完成的備課,同事之間的磨課,備課組內(nèi)部的研討,大教研組的教研與爭論。高中數(shù)學組逐漸組成立體式的教研網(wǎng)絡,這是一個立體的備課框架。自主備課有助于課本知識的吸收與消化;同事之間的說完了。
高中數(shù)學物理,誰更難?數(shù)學需智商加努力,物理純靠智商!高中階段的數(shù)學和物理,在思維模式上頗為相近,但在對思維能力的依賴程度上,二者卻有所差異。高中數(shù)學雖然具有一定的抽象性,但通過大量刷題,學生的成績往往能夠得到提升。即便無法達到學霸的水平,也不會差到哪去。然而,物理學科并非僅僅依靠刷題就能提高成績。與數(shù)學相比,物好了吧!
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初高中數(shù)學銜接:核心能力大揭秘!許多在初中數(shù)學成績優(yōu)異的學生,進入高一后卻突然落后,這并非因為高中學習難度的增加,而是由于在初中學習過程中核心能力的缺失。雖然這種能力差距在初中知識量較小的情況下不易察覺,但實際上已經(jīng)悄然形成。初中數(shù)學成績好的學生可以分為兩類:一類是具備自主思維能力的學生還有呢?
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