數(shù)學(xué)初中母題教材_數(shù)學(xué)初中母題教材萬(wàn)唯
高中生覺(jué)得簡(jiǎn)單,初中生直呼太難!動(dòng)手試試,奇跡即刻降臨四川中考數(shù)學(xué)試題:因式分解:xy題型巧,解法靈活。余老師講初中數(shù)學(xué)。大家好,請(qǐng)看下面這道題,這是一道因式分解題,看起來(lái)非常復(fù)雜,那應(yīng)該怎么去解呢?請(qǐng)仔細(xì)觀察。下面來(lái)分析這一題:x、y加上y平方,再加上x(chóng)減y減二。這道題對(duì)于初中生而言難度很大,因?yàn)楝F(xiàn)在的初中數(shù)學(xué)課本已經(jīng)刪掉好了吧!
高中生說(shuō)簡(jiǎn)單,初中生說(shuō)太難!動(dòng)一動(dòng)手,奇跡就會(huì)出現(xiàn)四川中考數(shù)學(xué)試題:因式分解:xy題型巧,解法靈活。余老師講初中數(shù)學(xué)。大家好,請(qǐng)看看下題,這是一道英式分解題非常復(fù)雜,應(yīng)該怎樣解?請(qǐng)仔細(xì)觀察。下面分析這一題:x、y加上y平方;加上x(chóng)減y減二。這道題對(duì)初中生來(lái)說(shuō)難度非常大,因?yàn)楝F(xiàn)在的初中數(shù)學(xué)課本已經(jīng)刪掉了十字交叉相乘法。怎后面會(huì)介紹。
數(shù)學(xué)之路并非到高一才突然變陡有些同學(xué)上了高中才發(fā)現(xiàn),初中數(shù)學(xué)那點(diǎn)“輝煌戰(zhàn)績(jī)”,居然比不上別人隨手拎出來(lái)練手的填空題。更扎心的是,自己辛辛苦苦刷了一暑假的“高一銜接教材”,結(jié)果人家隨口一句“這不就是個(gè)變形嘛”,就輕輕松松解完了? 這到底是數(shù)學(xué)變難了,還是我們自己的問(wèn)題? 答案其實(shí)很簡(jiǎn)單: 不是高小發(fā)貓。
直接解方程,困難!老方法解題簡(jiǎn)單,學(xué)霸都會(huì)這樣操作四川中考數(shù)學(xué)試題:解方程:2、x2-1=x2,題型巧,解法靈活。余老師講初中數(shù)學(xué)。大家好,請(qǐng)看下題。這是一道解方程,難度很大,怎樣解?請(qǐng)仔細(xì)觀察。下面想一想老師教給的課本方法,遇到很難的題目用什么方法解題比較簡(jiǎn)單?換原法。這一題就用換原法來(lái)解題。怎樣還原?看另二倍的根號(hào)小發(fā)貓。
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刷題不一定提分,關(guān)鍵看你怎么做特別是初中的時(shí)候。比如在數(shù)學(xué)考試前,捧著課本看得眼睛都快模糊了,但結(jié)果依然考砸了。為什么? 因?yàn)楫?dāng)我去分析那些分?jǐn)?shù)的來(lái)源時(shí),才發(fā)現(xiàn)等會(huì)說(shuō)。 可是一做題,腦袋就卡住了,滿臉疑惑:“這到底什么意思?”同樣的現(xiàn)象,也出現(xiàn)在很多學(xué)習(xí)資料中,大家常常通過(guò)看教材或課堂筆記自信地認(rèn)為自等會(huì)說(shuō)。
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