學生互助小組_學生互助小組有用嗎
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建立互助合作小組!濟南高新區(qū)黃金谷學校學子這樣過暑期七月盛夏已至,學生們也迎來了暑假。在探索暑期學生健康成長模式的道路上,濟南高新區(qū)黃金谷學校積極響應高新教育“三引導”行動號召,創(chuàng)新性地推出了“成長共同體”小組模式,旨在通過同伴間的相互支持與協(xié)作,促進學生全面成長,并有效解決暑期學生“看護難”的普遍問題?;顒雍竺鏁榻B。
1、學生互助小組工作方案
2、學生互助小組的作用
“空白期”變“有為期” 濟南高新區(qū)第一實驗學校同伴互助過暑假濟南高新區(qū)第一實驗學校一年級十四班學生過得很充實,他們組成了一個個學生成長共同體,以小組為單位開展了豐富多彩的活動,不僅開闊了視等會說。 學生互幫互助,通過一起做作業(yè)、閱讀課外書籍、每日計算、講解難題、聚餐等形式,讓學習不再孤單,難題不再難解,各共同體成員“同吃、同勞等會說。
3、學生互助小組名稱
4、學生互助小組活動紀實
豐奧嘉園小學:多彩共同體活動讓孩子在“知行合一”中過暑假并有效解決暑期學生“看護難”問題,濟南高新區(qū)豐奧嘉園小學深入貫徹“三引導”育人理念,即引導家庭教育進步、公民素養(yǎng)提升及社區(qū)文明發(fā)展,精心策劃并開展了一系列暑期學生成長共同體活動。本次活動遵循自愿、就近、互助、互補的原則,鼓勵學生自主組建4至7人的學生小組。..
5、學生互助小組的作用和意義
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