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什么叫大單元教學(xué)設(shè)計(jì)

深耕新時(shí)代教育改革 打造大單元教學(xué)湖湘范式從實(shí)踐到推廣:結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)重塑育人生態(tài)叢書以“大單元教學(xué)”為核心,首創(chuàng)“大概念引領(lǐng)-任務(wù)驅(qū)動(dòng)-情境嵌入”三維模型,將碎片化知識(shí)轉(zhuǎn)化為結(jié)構(gòu)化認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)。數(shù)學(xué)分冊的“一元一次方程”單元通過“工程節(jié)水方案設(shè)計(jì)”項(xiàng)目,融合數(shù)學(xué)建模與環(huán)保實(shí)踐;語文分冊的“親近動(dòng)物”主題活后面會(huì)介紹。

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聚焦單元教學(xué),賦能素養(yǎng)提升——成都市鹽道街小學(xué)528校區(qū)赴都江堰市...2024年2月24日,成都市鹽道街小學(xué)528校區(qū)數(shù)學(xué)教師孫紫菱應(yīng)邀赴都江堰市青城小學(xué),就“聚焦單元整體教學(xué)設(shè)計(jì),賦能學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展”主題進(jìn)行《基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施》專題講座,獲得與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)與教師一致好評(píng)。作為錦江區(qū)課程改革的示范引領(lǐng)校,鹽道街是什么。

“歷”學(xué)重行,“史”志不渝——記郴州市第九中學(xué)開展歷史學(xué)科大...郴州市第九中學(xué)開展了歷史學(xué)科集體大教研和課題研究活動(dòng)?;顒?dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行,第一階段在校內(nèi)舉行,教研組組建了4個(gè)跨校團(tuán)隊(duì)參加省在線集體備課大賽,分獲省市區(qū)一、二、三等獎(jiǎng)。歷史組教師秉承大單元教學(xué)理念設(shè)計(jì)的中考原創(chuàng)題試卷獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng),市級(jí)二等獎(jiǎng),參與北湖區(qū)學(xué)習(xí)等會(huì)說。

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共研共思,深耕促發(fā)展——淮河?xùn)|路小學(xué)開展語文大組教研活動(dòng)大象新聞?dòng)浾呃顣阃ㄓ崋T時(shí)偉霞張媛媛/文圖為提升教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)語文教師專業(yè)發(fā)展,優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn),10月24日,淮河?xùn)|路小學(xué)邀請到二七區(qū)語文教研員楊鴻雁老師參與語文學(xué)科大組教研,并為語文老師進(jìn)行單元教學(xué)設(shè)計(jì)專題培訓(xùn)?;顒?dòng)伊始,二年級(jí)、五年級(jí)語文教研組分別對單元小發(fā)貓。

濰坊安丘青云雙語學(xué)校攜手幫扶學(xué)校開展校際交流活動(dòng)老師們扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和過硬的教學(xué)功底、精彩的課堂問答、積極的互動(dòng)與生成、充滿創(chuàng)意的任務(wù)設(shè)計(jì)讓聽課老師收獲滿滿。匯報(bào)交流,蓄力奮進(jìn)課堂觀摩結(jié)束后,文理分科就大單元教學(xué)、學(xué)歷案使用等相關(guān)主題開展匯報(bào)講座。張小榮老師分享《核心素養(yǎng)導(dǎo)向的歷史大單元教學(xué)設(shè)計(jì)》..

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鄭州高新區(qū)蓮花街小學(xué)校長為“省培計(jì)劃”做專題培訓(xùn)且思作業(yè)設(shè)計(jì)之法。11月23日,鄭州高新區(qū)蓮花街小學(xué)黨支部書記、校長張海燕受邀在河南財(cái)政金融學(xué)院為2024年“省培計(jì)劃”萬名優(yōu)秀中青年教師培育計(jì)劃項(xiàng)目(小學(xué)語文)培訓(xùn)班百名教師作以《基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文單元教學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)》為題的專題培訓(xùn)。學(xué)之愈深,知之愈明,行還有呢?

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