一年級數(shù)學加減法技巧和方法講課
一年級數(shù)學:學好筆算加減法,最大障礙竟是習慣和心理我都經(jīng)常容易把加法和減法看錯,但發(fā)現(xiàn)孩子毫不馬虎,在加減法之間切換自如,美滋滋地想:孩子進步很快,看來筆算加減法已經(jīng)難不住他了。孩子自己也感覺這幾天狀態(tài)良好,上課積極回答問題,得到的獎勵貼數(shù)直線上升,很快就能集齊兌換禮物了。但是,沒有等來他的禮物,卻收到了數(shù)學老還有呢?
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一年級數(shù)學同數(shù)連加講解及讓孩子明白的方法,附練習題我在給孩子講課本例題時,是用的數(shù)字積木塊。題目:爸爸買了3袋蘋果,每袋6個,一共買了多少個蘋果。讀題,明確3袋、每袋6個,這兩個關鍵信息等我繼續(xù)說。 同類題練習在《一年級數(shù)學,連減同數(shù)解決問題,怎么引導孩子理解?附同類練習題》中,有部分連加題,又找來幾個練習題,供孩子們復習鞏固。寫等我繼續(xù)說。
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一年級數(shù)學豎式填數(shù):易錯點也是解題好工具一年級數(shù)學筆算加減法中,最容易出錯的題目之一就是在“豎式方框里填合適的數(shù)”。不管是做課本上的題目,還是日常的小練習、小測驗,孩子每回都要做錯一兩道題,幾乎全軍覆沒的節(jié)奏。出錯點存在多種情形: 1、錯誤進位。該進位時,沒有標注小1,或者不該進位時標注小1,導致十位上好了吧!
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鄰居小學生一句話,讓我意識到幼小銜接該重視這件事了上小學一年級,是嘟嘟的好朋友,幾乎每天放學后,寫完作業(yè)都要找嘟嘟玩。當時嘟嘟的作業(yè)還沒有寫完,正在做加減法的數(shù)學題?!澳銓懗蛇@樣老是什么。 有個朋友說孩子在練字班寫的字不錯,可是一到寫作業(yè)就打回原形,所以還應該平時堅持練,練習的技巧和能力能夠應用到平時的學習中,才是真正是什么。
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