為什么學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)_為什么學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)思維
英偉達(dá)CEO黃仁勛建議年輕人:繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、推理、邏輯和計(jì)算機(jī)編程人工智能雖然已經(jīng)可以解決數(shù)學(xué)問題、推理問題，也可以解決編程問題，甚至還可以自己編碼。但是，因此覺得不需要學(xué)習(xí)這些知識(shí)的想法是“完全錯(cuò)誤的”。批判性思維非常重要，要從第一性原理出發(fā)思考問題，擁有批判性思維。黃仁勛建議人們要繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、推理、邏輯和計(jì)算機(jī)編程還有呢？
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必看!為啥學(xué)渣怕數(shù)學(xué),學(xué)霸卻搞不定語文?一文說清先來說說學(xué)渣為啥怕數(shù)學(xué)。你想象一下，考試的時(shí)候，別的同學(xué)看到數(shù)學(xué)題那是“下筆如有神”，一路順風(fēng)順?biāo)?；可學(xué)渣呢，對(duì)著題目干瞪眼，腦袋里就像一團(tuán)亂麻。很多學(xué)渣在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，基礎(chǔ)就沒打牢，那些公式、定理，在他們眼里就像天書一樣，根本理解不了。就好比建房子，地基沒打好，房子等會(huì)說。
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AI時(shí)代不需要學(xué)編程了?黃仁勛:這是完全錯(cuò)誤的想法,建議續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、...他建議人們應(yīng)持續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、推理、邏輯和計(jì)算機(jī)編程，即使并非必需，也應(yīng)了解。黃仁勛最后指出，依賴傳統(tǒng)智慧(經(jīng)驗(yàn))并不可靠，必須回歸“最初的原則”思考，即“從第一性原理出發(fā)思考問題”。否則就不可能擁有批判性思維；而缺乏批判性思維，則無法有效獲取他人或人工智能提供的答小發(fā)貓。
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游戲啟蒙 vs 書本學(xué)習(xí),哪種提升孩子數(shù)學(xué)認(rèn)知更快?有家長(zhǎng)在網(wǎng)上發(fā)起了一場(chǎng)激烈的討論：自家孩子數(shù)學(xué)啟蒙，到底是靠玩游戲來得快，還是通過傳統(tǒng)的書本學(xué)習(xí)更有效呢？這可真是個(gè)讓人糾結(jié)的問題呀，難道游戲就只是玩鬧，而書本學(xué)習(xí)就一定是啟蒙的最佳途徑嗎？大家不妨跟著我一起來探討探討吧。游戲啟蒙未必就比書本學(xué)習(xí)慢可別小瞧了還有呢？
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學(xué)渣弱科多為數(shù)學(xué),學(xué)霸卻常栽在語文?背后原因大揭秘!咱們先來看看學(xué)渣為啥數(shù)學(xué)弱。很多學(xué)渣對(duì)數(shù)學(xué)那是從心底里發(fā)怵，一上課就像聽“催眠曲”，覺得數(shù)學(xué)又難又枯燥。而且數(shù)學(xué)這門學(xué)科邏輯性超強(qiáng)，一環(huán)扣一環(huán)，前面的基礎(chǔ)沒打好，后面學(xué)起來就像建房子沒有打好地基，那肯定搖搖欲墜。再加上學(xué)渣可能缺乏學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法和技巧，遇到難題好了吧！
小學(xué)生數(shù)學(xué)上90分很難?掌握這4步,輕松實(shí)現(xiàn)!你可以通過一些有趣的數(shù)學(xué)游戲，比如數(shù)獨(dú)、24點(diǎn)游戲，讓孩子在玩的過程中感受數(shù)學(xué)的魅力。要是孩子覺得數(shù)學(xué)好玩，那學(xué)習(xí)的積極性就蹭蹭往上漲。就像玩游戲一樣，越玩越上頭，學(xué)數(shù)學(xué)也能變成一件超酷的事兒。這就叫興趣是最好的老師，有了興趣，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)那都不是事兒。第三步，多做等會(huì)說。
為什么學(xué)渣弱科是數(shù)學(xué),學(xué)霸弱科卻是語文?一個(gè)學(xué)生之所以能夠成為學(xué)渣，關(guān)鍵的不是學(xué)習(xí)態(tài)度，而是思維能力不足，最直接體現(xiàn)的學(xué)科就是數(shù)學(xué)，語文相差不大，英語受外力影響明顯，且可以勤能補(bǔ)拙。不管是中考分流，還是高一成績(jī)大掉隊(duì)，其核心原因，就是數(shù)學(xué)學(xué)科的薄弱。語文學(xué)科的成績(jī)差距，在成績(jī)體現(xiàn)上既不明顯，也不絕對(duì)，英語好了吧！
五上數(shù)學(xué)預(yù)習(xí):學(xué)計(jì)算要關(guān)注是否匹配基本運(yùn)算律
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五上數(shù)學(xué)預(yù)習(xí):從多視角理解知識(shí)點(diǎn),這學(xué)習(xí)法超贊!理解為什么要這樣算，且用了多種方式： ??具體的元角分； ??商不變的規(guī)律； ??形象的方塊圖； ??抽象的包含除。方方方面，幫孩子理解。我們?cè)趲椭⒆訉W(xué)習(xí)、孩子自己學(xué)習(xí)時(shí)也要耐心： 一種方法說不通，就用用別的方式； 一種方式能理解，不要停止，再找一種方式。用多種途徑學(xué)習(xí)等會(huì)說。
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家有小學(xué)生必看!做好這4步,數(shù)學(xué)穩(wěn)上90分?原因，定期復(fù)習(xí)，這樣下次遇到類似的題就不會(huì)再犯錯(cuò)啦，這簡(jiǎn)直就是“錯(cuò)題終結(jié)者”。第三步：多做練習(xí)，拓展思維光說不練假把式，學(xué)數(shù)學(xué)也是一還有呢？ 第四步：營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣孩子的學(xué)習(xí)興趣很重要，如果他對(duì)數(shù)學(xué)沒興趣，那學(xué)起來肯定沒動(dòng)力。你可以在家里營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，比還有呢？
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