為什么學(xué)習(xí)英語要背課文_為什么學(xué)習(xí)英語要背單詞
必看!學(xué)霸真愛數(shù)理化,學(xué)英語咋就沒那么上頭?可當(dāng)英語老師布置了背誦英語課文的任務(wù)，他立馬就開始唉聲嘆氣，原本挺直的腰板也彎了下去，對著英語書直發(fā)愁。這就讓人很納悶兒了，同樣是學(xué)習(xí)，為啥學(xué)霸真愛數(shù)理化，學(xué)英語咋就沒那么上頭呢？ 其實啊，這里面原因不少。一方面，數(shù)理化的邏輯比較清晰，就像搭積木一樣，一步接著一步，只是什么。
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別小看三年級英語課文!藏在課本里的三大成長密碼既能保證學(xué)習(xí)難度適中，又能激發(fā)孩子的成就感。作為家長，不應(yīng)只關(guān)注孩子是否會背課文，更要重視課文的延伸價值。例如，學(xué)完《My Schoolbag》后，可讓孩子用英語介紹書包里的物品；學(xué)完《Weather》嘗試用簡單句型描述當(dāng)天天氣。通過這些生活化的應(yīng)用，將課文知識轉(zhuǎn)化為實際語言好了吧！
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孩子總說“學(xué)不會英語”?試試這幾招讓他主動學(xué)!和孩子用簡單的英語對話，比如“Can you pass me the cup?”“What color is your shirt?”，從生活場景切入，不尷尬又實用。別貪多，每天10 分鐘勝過周末突擊2 小時：英語學(xué)習(xí)靠積累，與其讓孩子周末花2 小時刷題，不如每天放學(xué)回家花10 分鐘：背3 個單詞、讀1 段課文、聽1 個英文小故還有呢？
一個非常“刺激”的課堂全員查背方法,值得學(xué)習(xí)一個非?！按碳ぁ钡恼n堂全員查背方法因為這個方法有點過于“刺激”，小學(xué)老師們慎用， 個人覺得尤其不太適合中低齡段小學(xué)生。最適用的學(xué)段應(yīng)該是初三、高三， 因為沖刺階段的同學(xué)們比較容易被卷起來，可以長時間處于一個高度抗壓的狀態(tài)。無論是語文、英語的必背課文，還是歷史還有呢？
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初中三年我每天給兒子立“學(xué)霸人設(shè)”,成績變好了,高中卻被反噬心想要督促孩子學(xué)習(xí)，推進(jìn)太艱難了。只要稍微增加點要求，孩子就有點完不成。更要命的是，不是孩子的學(xué)習(xí)能力出了問題，而是他的學(xué)習(xí)專注度出了問題。打比方說，我讓他把英語課文背默下，他就會提一個條件：能不能先讓他看會電視？為了能讓孩子去學(xué)習(xí)，我基本都會同意，何況我是在家辦是什么。
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英語補弱最難,家長補娃英語要注意啦!英語一旦偏科了，再想補起來，難于上青天。首先初中和高中的課程安排，不會給你過多的時間和精力去讀課文記單詞做閱讀背小作文。其次，已經(jīng)小發(fā)貓。 重視英語的時候，你是可以讓你的孩子搶跑的，一是孩子在這個時候記性是最好的，二是時間是最多的，所以家長一定要體孩子規(guī)劃好學(xué)習(xí)的主次。..
13歲孩子必須明白“熬不住出局”?3個方法幫你引導(dǎo)你家13歲的孩子是不是一遇到學(xué)習(xí)上的難題，比如做不出數(shù)學(xué)題、背不下來英語課文，就嚷嚷著不想學(xué)了；或者在生活里，參加個體育活動，沒堅持幾天就打退堂鼓？這種情況可太常見啦！這時候，怎么讓孩子明白“熬不住，出局”這個道理呢？接下來我就給你支支招。1. 講勵志故事，激發(fā)孩子的斗等我繼續(xù)說。
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必看!男孩偏愛數(shù)學(xué)冷落英語,這是咋回事?家人們誰懂??！在孩子學(xué)習(xí)這件事上，有些男孩那簡直是“冰火兩重天”。在數(shù)學(xué)課堂上，他們眼睛放光，積極回答問題，課后各種難題也不在話下，瘋狂刷題那叫一個帶勁。可一到英語課，瞬間就像霜打的茄子，無精打采，單詞不想背，課文不想讀，作業(yè)更是能拖就拖。這就讓人很納悶了，為啥男孩等我繼續(xù)說。
認(rèn)知心理學(xué)家揭秘:兩方法讓學(xué)習(xí)高效起來!再合上書本繼續(xù)背，一篇課文得背無數(shù)次才能熟記于心。背英語單詞也如此，一個單詞讀一遍，然后把單詞里的字母一個個讀出來，合上書本，拼寫還有呢？ 導(dǎo)致后來的學(xué)習(xí)都很低效。2 對于學(xué)習(xí)，很多人都存在這樣的困惑，明明已經(jīng)花了那么多時間來學(xué)習(xí)，反復(fù)閱讀了那么多次，為什么到最后卻感覺什還有呢？
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小學(xué)到高中偏科問題:不投入、沒興趣、不擅長!小學(xué)的偏科，可能是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，初中的偏科，可能是學(xué)習(xí)的興趣，而高中的偏科，則可能是學(xué)習(xí)能力上的不足。小學(xué)階段所謂的偏科，其實并不是真正意義上的偏科，比如一個孩子不愿意背課文，語文就得不到高分，但不能說明他語文能力不強，英語也同樣如此，數(shù)學(xué)可能就是做題熟練度不夠好了吧！
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